近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

13.王老師認為良心自律是虛幻的說法，只有以獎懲的外在控制來引導學生行為，才有道德教育的實效。請問王老師的想法與下列何位西方學者的主張相近？
(A)康德(I. Kant)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)福祿貝爾(F. Froebel)
(D)斯金納(B. F. Skinner)

2(C).

78、布魯姆的教育目標分類，較接近我國所稱之德育的是
(A)認知
(B)技能
(C)情意
(D)以上三者皆是。

3(C).

46.存在於學校中的各種班級規約、儀式制度、組織氣氛與次級文化等均會對學生產生影響，其屬於下列何種課程？
(A)空白課程
(B)非正式課程
(C)潛在課程
(D)運作課程

4(A).

對政策可能之選擇方案進行有系統的調查與研究，並對每一方案之正反意見，作整合性分析的過程稱為：
(A)政策分析
(B)政策形成
(C)政策規劃
(D)政策執行

5(C).

185. Rallis 與 Goldring (2000)指出動態學校的特質，以下何者不包括？
(A)A教師們會自我要求與精進
(B)B課程是有組織的
(C)C校長將領導焦點放在教育政策上
(D)D熱心投入教育的家長及社區

6(D).

2. 在佛洛伊德(Freud)的人格發展理論中，3~6歲的兒童屬於：
(A)肛門期
(B)性器期
(C) 口腔期
(D)潛伏期。

7(D).

自我概念課程模式主要在培養幼兒成為一個「完整的人」，包括身體我、創作我、認知我、情緒我及社會我等五種自我實現，以下何者不是促進一位完整兒童自我概念發展的適切教學策略?
(A) 幼兒自我選擇的課程及教師引導的課程間應達平衡。
(B) 在文化歷史資源之上建構幼兒文學及數學的經驗課程。
(C) 從幼兒的身體出發，擴展到自我感覺，在進入與他人相處及所引發之情緒，慢慢藉由社會及文化脈絡形成自我的價值觀。
(D) 強調同儕競爭的重要性，以競賽性遊戲啟發幼兒學習動力。

8(B).

1.下列有關文化學派所主張「教育愛」的敘述何者正確？
(A) 教育愛等於愛的教育
(B) 教育愛是價值創造之愛
(C) 師生戀是教育愛的展現
(D) 教育愛是愛智慧

9(C).

11.關於弱勢幼兒教保服務的敘述，下列何者不正確？
(A)對於低收入戶、中低收入戶家庭等經濟弱勢家庭，採加額補助措施
(B)對於弱勢幼兒的教保服務，採優先入園措施
(C)對於發展遲緩兒童，一律採進入早期療育機構的照顧方式
(D)早期療育機構與特殊教育機構，分屬不同主管機關

10(B).

72.下列何者為合理的探究式教學步驟？(甲)提出可探究問題 (乙)反思並發現新問題 (丙)設計並執行探究活動 (丁)分析數據並形成解釋
(A)甲丁丙乙
(B)甲丙丁乙
(C)乙丁丙甲
(D)丁丙乙甲。

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