【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4021~4025)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4021~4025)

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1(C).

11. 學者常依知識、學習者及社會等元素，將課程的組織分成多種類型，其中有關活動課程(activity curriculum)特性的敘述，下列何者最適切？
(A)採分科教學
(B)基於學科知識
(C)重視學生的直接經驗
(D)培養學生協同合作的能力

2(A).

29~30 題為題組徐老師每週利用晨光時間選擇一本愛心、尊重、勇敢等品格教育主題繪本，為小朋友說故事並討論以理解品格的內涵，再結合綜合活動等領域進行相關生活實踐活動。本週主題繪本是「勤學：米爺爺學認字」，並以代幣制進行閱讀活動，讀滿20本繪本可得「小博士」獎章。
【題組】30. 當全部小朋友皆取得「小博士獎章」後，欲使小朋友閱讀習慣維持穩定，徐老師不需採用以下哪種行為維持的技術？
(A)連續增強
(B)間歇增強
(C)逐漸淡化行為後果
(D)轉換為自然增強物

3(C).

69.提出「典範轉移」(Paradizm Shift)的學者是？
(A)康德(I. Kant)
(B)艾波(M. Apple)
(C)孔恩(T. Kuhn)
(D)泰勒(R. W. Tyler)

4(D).

29. 根據訊息處理模式，記憶可區分為感覺記憶、工作記憶和長期記憶。「小美正在看一台車，她發現這台車的造型是她不曾見過的。」在這個過程中，小美有動用到的記憶是
(A)只有工作記憶
(B)感覺記憶和工作記憶
(C)工作記憶和長期記憶
(D)感覺記憶、工作記憶和長期記憶

5(B).

29. 王老師運用交互教學法（reciprocal teaching）指導學生閱讀，在他的指導中最不可能出現的閱讀策略是？
(A) 提問策略
(B) 結構策略
(C) 摘要策略
(D) 澄清策略

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分