教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

100分

(1 分7 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

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1(D).

59. 下列何者非屬情緒行為障礙之症狀？
(A)精神性疾患
(B)焦慮性疾患
(C)注意力缺陷過動症
(D)視網膜色素病變(RP)

2(A).

73. 以下有關重度及多重障礙學生的教學策略，何者錯誤？
(A)教學目標的擬訂應以該學生心理能力發展的程度為主，例如：心理年齡為小二的國八學生應學習小二的國語、數學教材
(B)教學目標應以促進學生盡可能獨立生活為主
(C)所設計的教學應考量類化至不同的情境
(D)善用正向行為支持的增強策略，以進行班級經營

3(C).

80. 一份領導才能測驗，常模僅提供 T 分數，未提供其他標準分數及百分等級，請問該測驗結果 T 分數要達幾分以上才能鑑定為領導才能優異？
(A)30 分
(B)50 分
(C)70 分
(D)90 分。

4(A).

12 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，發展遲緩幼兒之鑑定，應依哪兩方面的評估資料綜合研判？
(A)兒童發展、養育環境
(B)智力測驗、適應行為
(C)幼兒發展、感官知覺
(D)學習適應、心理衡鑑

5(B,C).

5. 108學年度丁老師擔任特教組長，他開會時說明身心障礙學生應該參加個別化教育計畫會議，為個別化教育計畫小組成員之一，此作法係以下列哪項法規或課綱辦理？
(A)特殊教育法
(B)特殊教育法施行細則
(C)十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範
(D)十二年國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要

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5.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分