【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(126~150)-阿摩線上測驗

阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。

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【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(126~150)

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1(A).

79.下列何者屬於類化增強物？
(A)榮譽卡
(B)食物
(C)玩具
(D)新衣。

2(C).

82.「前導組織」(advance organizers)的教育理念是那一位學者提出的？
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)羅吉斯(Rogers)
(C)奧斯貝(Ausubel)
(D)布魯納(Brunner)。

3(C).有疑問

89.在國教九年一貫課程中，哪一種學習領域佔領域學習節數的比例最高？
(A)數學學習領域
(B)綜合活動學習領域
(C)社會學習領域
(D)語文學習領域。

4(A).

08.小文很在乎自己的成績是否比同學高，請問小文是屬於哪種目標導向的學生？
(A)學習目標
(B)作業目標
(C)社會目標
(D)表現目標 .

5(C).

30.教育不能只讓學生習得零碎知識，要使學生「不但知其然，亦知其所以然」並且「經一事，長一智」。換言之，即是要培養學生何種能力?
(A)認知(cognition)
(B)認知式態(cognitivestyle)
(C)社會認知(socialcognition)
(D)後設認知(metacognition)

6(A).

38.社會中每個團體各自所發展出不同的民俗與民德
(A)次文化
(B)學生次級文化
(C)積極的次文化
(D)反智文化

7(C).有疑問

45._______指任何未能適從社會規範的行為
(A)社會規範
(B)社會控制
(C)制裁
(D)偏差

8(C).

61.社會上對於某一特定角色所期望的行為
(A)角色
(B)角色行為
(C)角色期待
(D)角色距離

9(D).

79.依功能分工、唯才任用、階層體制分明、照章行事與客觀結果、非人情關係
(A)社會組織
(B)正式組織
(C)非正式組織
(D)科層制度

10(A).

32.張老師教學時根據學生的舊經驗為出發點，重視新舊經驗的融合，使學生的學習更具成效，張老師運用了下列哪一個教學原則？
(A)類化原則
(B)社會化原則
(C)同時學習原則
(D)熟練原則

11(D).

51.特定階層家長與學生的生活習性、談吐、話題、風格、舉止等等會形成特定的品味，此即是何種資本的展現？
(A)財物資本
(B) 人力資本
(C) 社會資本
(D) 文化資本

12(C).

個人經由家庭的社會階級所獲得的文化素養，包括語言風格、行為舉止、思想態度、人格類型、價值規範等，稱為：
(A)人力資本
(B)社會資本
(C)文化資本
(D)經濟資本

13(C).

55.張老師從台南縣的大華國中，調到新竹縣的民權國中當老師，這是屬於何種社會流動？
(A)代間流動
(B)代內流動
(C)水平流動
(D)垂直流動

14(B).

94.班杜拉(A. Bandura)社會學習論，亦稱為三元學習論，主要係因其理論中包括三項因素，請問下列何者不屬之？
(A)行為　
(B)遺傳　
(C)個人　
(D)環境。

15(A).

83. 麥老師在教學過程中，協助學生連結自我經驗、學校生活與社會文化，分析與批判社會不公不義現象，增進學生自我賦權以產生改變現狀之能力，此種做法符合下列何種教學觀點？
(A).批判教育學
(B).目標決定論
(C).兒童中心說
(D)直接教學法 .

16(A).

66.柏恩斯坦( B. Bernstein )曾研究不同社會階層的語言類型，發現中上階層的家庭，較重視子女語言的表達及抽象觀念的認識，他們的語言，屬於何種類型？
(A)精密型( elaborated code )
(B)閉塞型( restricted code )
(C)統合型( integrated code )
(D)聚集型( collection code )

17(B).

「教學現場總是師生對立，教師控制學生，以便維護既存的社會不平等」，這是哪一種教育社會學理論的觀點？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)象徵互動論

18(A).有疑問

79.下列哪一種思潮致力於批判現代社會中的錯誤意識和不合理的結構，以達解放之知識興趣，促進社會改造的意識與行動？
(A)法蘭克福學派（Frankfurt School）
(B)維也納學派（Vienna circle）
(C)倫敦路線（London Line）
(D)芝加哥學派（Chicago School）

19(D).

以下何種資本是指個體經由其家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力，包括意義、風格、思考模式、氣質等。P. Bourdieu認為可以用觀賞戲劇、聆聽古典音樂、參觀藝廊及閱讀非專業書籍等各種指標出現的頻率，來判定一個家庭在這方面的資本。
(A)財務資本
(B)人力資本
(C)社會資本
(D)文化資本

20(C).

小明家每晚都有「親子分享時間」，分享當日所經驗的事情。他的父母親會在談話中，適時提供豐富的形容詞和副詞，幫他充份表達。這種溝通方式較接近下列何種語言類型？
(A)大眾語言類型
(B)閉塞語言類型　
(C)精緻語言類型
(D)地位語言類型

21(A).

27、何處是個人最先接觸社會的團體，更是形成個人人格的主要場所？
(A)家庭
(B)幼稚園
(C)學校
(D)同儕

22(B).

10.兒童習得由其家庭繼承的思維、語言、氣質與生活型態等所組成的形式稱為
(A) 經濟資本
(B) 文化資本
(C) 社會資本
(D) 人力資本

23(D).

14.「因別人在場的影響，而減低個人的作業成績或表現的原程度」，此現象稱為？
(A)社會傾向
(B)社會助長
(C)社會從眾
(D)社會抑制

24(D).

29. 「救人要緊，生命無價，即使犯竊盜罪，我也會做」，此一情境，就柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論，屬於哪一階段？
(A)避罰服從取向
(B)尋求認可取向
(C)社會契約取向
(D)普遍倫理取向

25(C).

2. 建構學習者社群（community of learners）的教室，有助於促進有意義的社會建構，其特性何者為非？
(A)所有學生均積極參與課堂活動
(B)兩人或兩人以上的討論與合作是常見的事
(C)強調學生學習結果重於過程
(D)師生同心協力幫助彼此學習

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賴怡靜剛剛做了阿摩測驗，考了84分