教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

100分

(54 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

1(B).

86.對於提升幼兒的情緒領域能力，下列何種作法較不恰當?
(A)提供幼兒一個接納、溫暖及開放的環境
(B)鼓勵幼兒表現正向情緒，避免負向情緒的流露
(C)排定動靜交錯的活動與固定的作息，穩定幼兒情緒
(D)可透過角色扮演，提供幼兒情緒抒發管道。

2(B).

42.小明為中度自閉症及語言發展遲緩的幼兒，下列哪些是小明在幼兒園中較可能較常出現的行為？
甲、專心地在角落進行繪畫活動
乙、用手指偶玩扮演遊戲
丙、在戶外持續地玩盪鞦韆
丁、和同儕共同完成拼圖活動
(A) 乙丁
(B) 甲丙
(C) 甲乙
(D) 丙丁

3(B).

30.幼兒園學習區時間，煜凱與孫甫二人在積木區玩。他們一人在搭建拱橋，另一人在搭建溜滑梯。煜凱對孫甫說：「我溜滑梯如果搭好了，再和你一起玩。」孫甫回答：「好啊！」二人在積木區的遊戲類型是屬於什麼遊戲？
(A)聯合規則遊戲
(B)聯合建構遊戲
(C)平行建構遊戲
(D)合作建構遊戲

4(A).

15. 小新出現頭痛、噁心、寒顫、發燒及臉色蒼白的現象，園方通知家長後立刻將他送醫。經過醫師診斷，小新患有蠶豆症(G-6-PD 缺乏症)。園方知道小新的疾病後，除了飲食之外，還要預防小新接觸下列哪些物品？
(A)萘丸、龍膽紫
(B)香茅油、紅藥水
(C)含氯消毒水、酒精
(D)薄荷、含類固醇藥膏

5(C).

8.下列何者「不是」社會領域的課程目標？
(A)認識生活環境中文化的多元現象
(B)關懷生活環境，尊重生命
(C)與他人合作解決生活環境中的問題
(D)關懷與尊重生活環境中的他人

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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了100分