阿摩：每天都要比昨天更進步
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(6876~6900)
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1(C).

50.一般自閉症學童和亞斯伯格症(Asperger)學童兩者間最主要的差異為何？
(A)動作能力
(B)人際互動
(C)語言能力
(D)刻板行為。



2(A).

25.朱熹主張
(A)性即理
(B)心即理
(C)致良知
(D)禮法治國



3(A).

81. 下列難度值(P)與鑑別度值
(D)的組合，何者不可能出現？
(A)P＝.00，D＝.50
(B)P＝.50，D＝－1.00
(C)P＝.50，D＝.50
(D)P＝1.00，D＝.00



4(D).

79. 我國「強迫入學條例」頒佈於民國幾年？
(A) 二十一年
(B) 三十一年
(C) 五十一年
(D) 七十一年



5(D).

研究者進行統計考驗時，拒絕假的虛無假設，此稱之為？
(A)第一類型錯誤
(B)第二類型錯誤
(C)邏輯謬誤
(D)統計檢定力。



6(B).

23.為了解決數學程度落差，學校預定辦理課後教育班，並進行數學的分組教學，請問學校要運用哪一種測驗觀點，比較能為學生作適當的安置？
(A)標準參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)自我參照測驗
(D)期望參照測驗。



7(D).

下列何者是美國智能與發展障礙學會對於「智能障礙」的最新 用詞？
(A)Mental Retardation
(B)Mental Difficulty
(C) Intellectual Difficulty
(D)Intellectual Disability



8(D).

4、由教育法學觀點認為學校與學生的關係是：
(A)公權力關係
(B)相對權力關係
(C)一般權力關係
(D)特別權力關係。



9(C).

以下哪一個選項的教學屬於國語科的形式深究的一部分？
(A) 了解課文大意
(B) 體會文章意境
(C) 尋找段落大意
(D) 生字新詞指導



10(A).

5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時，試著比較兩派學習理論的異同。根據訊息處理理論，他利用哪一種方法增進記憶？
(A)精進作用(Elaboration)
(B)事件情境(Context)
(C)中介歷程法
(D)關鍵字法 (Key-word)



11(A).

28. 在人格發展教學設計中要避免負面的標籤作用，其意圖是要避免何種效應？
(A) 比馬龍效應
(B) 破窗效應
(C) 月暈效應
(D) 雞尾酒效應。



12(B).

在下列哪些情況下，適合採用魏氏智力量表進行學生智力檢測？a.新生入學常態編班 b.疑 似學習障礙學生鑑定安置 c.疑似智能障礙初篩 d.資優生鑑定篩選
(A)a b c d
(B) b c d
(C) c d
(D) b c



13(A,B).

13. 在學生學習新知識之前，主張教師應先將新知識的重點提出，使之與學生本來具有的背景 知識結合，以引導學生有效學習，這種教學作法或現象稱為什麼？
(A) 前導組織
(B) 闡釋教學
(C) 螺旋課程
(D) 漸近分化



14(D).

學校組織結構的特性，通常不包含下列哪個選項？
(A)科層體制
(B)連結鬆散
(C)雙重系統
(D)封閉系統



15(D).

70.下列哪一項不是實驗研究法的主要特徵?
(A)隨機化
(B)控制變項
(C)實驗處理
(D)立意取樣



16(C).

80. 某國小國語科月考試卷的信度為 0.84，分數分佈的標準差為 10 分，若小華的成績為 80 分，則老師可以做何種推論？
(A)老師有 95％的信心宣稱，小華的真實表現落在 76 分至 84 分之間
(B)老師有 95％的信心宣稱，小華的真實 表現落在 70 分至 90 分之間
(C)老師有 95％的信心宣稱，小華的真實表現落在 72 分至 88 分之間
(D)無法判斷。



17(D).

41.王校長想邀請外部專家參與學校的課程評鑑，在課程發展委員會上許多教師反對此做法。他們認為每學期末教師們都會填寫課程 的自我檢核表，這份資料就能幫助教師們改善課程，也就達到課程評鑑的目的了；外部專家雖然可以指出學校課程的優缺點，卻 無法提供可行的建議。 以上教師所陳述的意見中，顯現出哪些錯誤的課程評鑑觀念？ 甲、形成性評鑑與總結性評鑑一樣重要 乙、外部評鑑人員無法了解學校課程的特點 丙、教師對課程的自我檢核就等於課程評鑑 丁、評鑑是為了改善課程，因此不必進行價值判斷
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁



18(C).

11臺北市政府教育局辦理「教師專業發展、教師專業發展評鑑」等業務的是哪一科室？
(A)終身教育科
(B)國小教育科
(C)綜合企劃科
(D)中等教育科



19(A).

36. 下列何者非鬆散結合系統(loosely-coupled system)的特徵？
(A)缺乏紀律
(B)強調專業自主
(C)低相互依賴性
(D)重視彈性調整



20(B).

4 根據「臺北市國民小學校外教學實施要點」之規定，何者正確？
(A)任課教師配合課程需要，帶領學生到校外社區附近做教學活動之實施時間以一日為原則
(B)辦理「畢業旅行或其他專題性校外教學參觀活動」以不超過三天為原則
(C)辦理「班級、組群或學年性之校外教學活動」應於二日內往返
(D)辦理校外教學如有租用車輛，租用車齡不得超過三年



21(D).

8. 有關「偏遠地區學校教育發展條例」的規定，下列哪一項敘述是錯的？
(A)地方主管機關應協助偏遠地區國民小學附設幼兒園
(B)校長及教師在非偏遠地區學校服務成績優良且自願赴偏遠地區學校服 務，應給予特別獎勵
(C)中央主管機關應每三年辦理全國偏遠地區教育會議
(D)偏遠地區學校應予分級；其分級及認定標準，由地方主管機關訂定



22(B).
X


26. 將「負增強」和「負懲罰」運用於兒童行為的輔導，其共通點為何？
(A)目的皆在移除行為
(B)皆運用嫌惡刺激物
(C)皆運用刺激物的移除
(D)皆運用古典制約原理



23(C).

37.下列諮商和諮詢的差異，何者錯誤？
(A)前者直接接觸當事人，後者直接接觸徵詢者
(B)前者較常處理情感層面議題，後者較少處理情感層面議題
(C)前者應當事人要求進行輔導，後者應徵詢者要求進行輔導
(D)前者增進當事人解決問題能力，後者增進徵詢者解決問題能力



24(A).

26.張老師教導學生「預測、澄清、提問、總結」的閱讀策略，他先自己示範這個策略，並向學生說明，而後再由學 生上臺來根據這四個策略與全班討論他們所閱讀的材料，請問張老師的教學方法所根據的學理為：
(A)認知學徒制(cognitive apprenticeship)
(B)PQ4R
(C)同儕教練(peer coaching)
(D)PIRLS



25(B).

7. 當前國內從小學到大學的教育發展，在教學內涵上受全球化影響最廣泛的重點是：
(A)本土教育思維
(B)永續發展目標
(C)終身學習內涵
(D)AI 科技發展



【非選題】
二、教科書一直是教師教學的重要資源，然而九年一貫課程倡議「學校本位課程 發展」，因此購買坊間教科書的學校，應將教科書改編以符合不同地區學校 的學生，稱為「教科書校本化」或「教科書學校化」。試述 (一) 「教科書 校本化」的理由。 (二) 東華大學附設實驗小學諸多教學科目也使用坊間的 教科書，若您被錄取為東華大學附設實驗小學的老師，請你選擇一個科目， 說明你會如何進行此一科目的教科書校本化？



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Slytherin剛剛做了阿摩測驗，考了96分