【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4096~4105)-阿摩線上測驗

阿摩：吃得苦中苦，方為人上人

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4096~4105)

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1(A).

50. 吳老師在教學過程中應用「預測、澄清、提問、摘要」四種閱讀策略，並透過師生對話、 8 小組對話的課堂討論歷程，增進國中生的英語學習動機和閱讀理解能力。這是應用以下何種教學法？
(A) 文學圈（literature circles）
(B) 交互教學法 (reciprocal teaching)
(C) 平衡閱讀教學（balanced reading instruction）
(D) 課程本位閱讀理解教學（curriculum-based reading comprehension instruction ）

2(C).

8. 近來社會上流行以「虎爸或虎媽」稱一些父母，她/他們常以相當嚴格的方法，督促兒女努力向學。這樣的教育理念最不符合下列哪一種教育或教學的隱喻？
(A)扣鐘
(B)塑造
(C)雕刻
(D)鑄劍

3(D).

1. 多數首長是清廉的，就以為其他首長也是清廉的，而決定不須對他進行防貪措施。這是屬於下面哪個決定模式？
(A)理性模式
(B)滿意模式
(C)直覺模式
(D)政治模式

4(C).

49.下列何種教育目標是屬於教育的內在（intrinsic）目的？
(A)培養學生成為社會的理想公民
(B)讓學生專長能配合產業需求
(C)培養學生願意服務人群
(D)讓學生能適性發展。

5(C).

13. Marzano and Kendall(2007)認為教師上課時要如何做，才能啟動學生的自我系統 (self-system)？
(A)讓學生能夠檢索所學的知識
(B)讓學生能夠分析所學的教材
(C)讓學生能了解課程的重要性，及他們是可以學會的
(D)多元文化與國際理解

6(D).

1. 規劃課程時強調使某些主要觀念或技能的重現，使學生有機會持續重溫重要的概念或技能，且加強知識的深度與廣度，是符合課程組織哪一項規準？
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)銜接性

7(A).

33. 團體績效決定於領導風格與情境有利程度之適當搭配，故要先對領導風格與領導情境分類，然後進一步確認兩者間的適配情況。這是屬於哪一種領導理論的說法？
(A)替代理論
(B)行為論
(C)特質論
(D)權變理論

8(B).

31. 有論者主張，當T教學時，必然存在他人S與被教的某物X。是以，「我們教的是學生，而非學科」及「我們教的是學科，而非學生」，這兩種主張都有偏頗之嫌。這是哪個派別最擅長的分析手法？
(A)觀念分析學派
(B)女性主義
(C)批判理論
(D)後現代主義

9(A).

70.強調整體經驗大於部分的總和，知覺的整體性及記憶是整體經驗的儲存的主張是下列哪一學派？
(A) 完形心理學
(B) 發展心理學
(C) 訊息處理理論
(D) 認知發展理論

10(D).

25.對於訊息處理的順序，下列何者正確？
(A)外在刺激→初步處理→感官收錄器→工作記憶→長期記憶
(B)外在刺激→感官收錄器→初步處理→工作記憶→長期記憶
(C)外在刺激→感官收錄器→工作記憶→初步處理→長期記憶
(D)外在刺激→初步處理→工作記憶→感官收錄器→長期記憶

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群剛剛做了阿摩測驗，考了20分