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阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
60分
(1 分5 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(C).

100.以下何者不屬於「數學區」的規劃目標？
(A)促進合作解決問題能力
(B)增進圖形空間能力
(C)訓練創編與演出故事能力
(D)發展數學表徵運用/溝通的能力。



2(D).

27.有關亞斯伯格症幼兒的特徵，下列何者正確？
(A)在於語言發展上普遍地遲緩
(B)在於認知發展上普遍地遲緩
(C)在互惠的社交互動上表現正常
(D)常伴隨有限的、刻板的、重複的興趣和活動樣態



3(C).

66.沛沛老師看到揚揚在扮演區與幼兒的互動是，要浩浩坐下來並且很兇地罵他，沛沛老師除了記錄所看到的現象，也在心 裡猜想，不知揚揚是在家裡模仿爸爸或媽媽的行為？還是從電視裡看到的？請問沛沛老師會有這樣的想法，是源自於哪 個理論？
(A)行為學派
(B)成熟論
(C)社會學習論
(D)社會建構論。



4(C).
X


15. 林老師為降低工作使用難度，在木工區中擺置安全刨刀、塑料錘子、多層次木料，讓兒童盡可能地獨立參與，是下列哪一種課程調整 策略？
(A)喜好運用
(B)素材調整
(C)隱性支持
(D)環境支持



5(A).
X


25. 阿寶在語文區時會搶奪其他幼兒在看的繪本，還會把人推倒。下列敘述何者最符合高登(Gordon) 「我—訊息」(I-Message)的溝通策略？
(A)我知道你也想看那本書，可是不能推人，你要向他說對不起
(B)你為什麼要搶那本書還有推人？請告訴老師理由
(C)你為了要看同一本書推人，我覺得很生氣，這樣別人會受傷
(D)我最喜歡會一起看書的小朋友，做得到的話就能獲得好寶寶貼紙



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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了60分