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阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。

60分

(46 秒)

模式:循序漸進模式
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1(A).

37. 班上多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過處罰，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向

2(D).

76. 皮亞傑（Piaget）道德理論中處於「他律道德」（heteronomous）的學生，不會出現下列何種思考方式？
(A)規則一旦確認，就不可以任意更動
(B)當一個人做出錯誤行為時，可以先考量他為什麼這麼做
(C)凡是做錯事的人，一定要受到嚴厲的懲罰
(D)每一個人都必須遵守規則，而且不可能有例外

3(B).

19.王老師進行提問教學時，為促進學生的聆聽與思考，在回應學生的答案時，下列哪些較為適當？

甲、你真是太聰明、太棒了！

乙、有誰也贊成小玉的答案呢？

丙、這答案不太好，換班長來回答。

丁、你的說法和家瑄的意思有何異同？
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

4(D).

26. 阿明在校成績並不出色，這次月考又考得不好。他告訴同學說：「如果妹妹不來吵我讀書，我一定可以考得更好」。試問阿明運用的防衛機轉為何？
(A)否認(denial)
(B)認同(identification)
(C)反向(reaction formation)
(D)合理化(rationalization)

5(C).

89. 羅吉斯(C. R. Rogers)人本學習觀的意涵不包括何者？
(A)重視完整全人學習
(B)重視同理心的了解
(C)重視人際競爭比較
(D)重視有意義的學習。

【非選題】

一、解釋名詞：（25 分）

【題組】 ⑶統計考驗力（power of test）

最頂 ▬

2.X

3.X

非選題1

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Alice Lin剛剛做了阿摩測驗，考了60分