【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5946~5970)-阿摩線上測驗

96分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5946~5970)

1(C).

19.下列哪一項不是「科層體制」行政組織的特徵？
(A)依法行事
(B)專業分工
(C)口語溝通
(D)用人唯才

2(B).

42.杜威在心理學上是什麼主義的創始人之一？
(A)實證主義
(B)實驗主義
(C)象徵主義
(D)表徵主義

3(A).

88. 最早研究青年人心理的學者之一：霍爾(Stanley G. Hall)曾特別指出「青少年」為
(A)風暴期
(B)成熟期
(C)理性期
(D)穩定期

4(C).

157.下列對於人類道德認知發展之敘述何者為是？
(A)兒童的道德認知是自發的
(B)是內發而非外鑠的
(C)由自律而後他律
(D)由他律而後自律

5(D).

3.下列那一項屬於「虛無課程」(nullcurriculum)﹖
(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」
(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」
(C)學生在「下課」時，看書、下棋、打球或休息
(D)學校課程中通常被忽略不教的「性教育」

6(C).

75.學籍管理工作是哪個處室掌理的事項？
(A)訓導處　
(B)總務處　
(C)教務處　
(D)輔導室

7(A).

36教師應遵守法令履行聘約外，並有擔任導師之義務，此規定出自於：
(A)教師法；
(B)師資培育法；
(C)國民教育法；
(D)教育人員任用條例。

8(B).

26.小明原先只會用一隻手抓球，但現在在他面前的是一顆大皮球所以用兩隻手來捧皮球，依 Piaget 之觀點，小明是運用到何種方式以擴展基模
(A)同化
(B)調適
(C)組織
(D) 涵化。

9(D).

40. 德國文化學派學者斯普朗格(E. Spranger)所謂的六種基本生活類型中，其中心價值為「愛」的是哪一型？
(A)藝術型
(B)宗教型
(C)政治型
(D)社會型

10(B).

35.在強化學生的自律性動機中，主張個體行為的養成應該是個體主動積極，強調個體自由選擇、自我決定以及自我實現而來，請問這是屬於何種取向的動機理論？

(A)行為取向
(B)人本取向
(C)認知取向
(D)社會學習取向

11(D).

39、教學時要兼顧認知、情意、技能，這是
(A)類化原則
(B)個別適應原則
(C)社會化原則
(D)同時學習原則。

12(C).

82.下列哪個求學原則，最不合乎「理性」與「經驗」兼顧原則？
(A)「致良知，知行合一」
(B)「讀萬卷書，也要行萬里路」
(C)「埋首苦讀，絕不理紅塵是非」
(D)「既冥思秘笈勤練功，也下山力行走江湖」

13(B).

25. 受試者為投實驗之所好，改變自己正常的表現的行為方式，以獲得實驗者歡悅，此稱為何種效應？
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)旁觀者效應。

14(C).

74. 認為教育在破除資本主義或工具理性對社會或人的主宰，教育應對大眾進行啟蒙，以達到解放的目的，進而促成社會的改造或重組，這是哪一個學派的主張？
(A)存在主義
(B)自然主義
(C)批判理論
(D)理性主義。

15(A).

43. 學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務？
(A)教務處
(B)學務處
(C)總務處
(D)輔導處(室)。

16(A).

18.在行為改變過程的初期，每次目標行為出現之後，宜採取
(A)連續性增強
(B)間歇性增強
(C)定時增強
(D)定率增強

17(C).

36.「殺雞儆猴」是在強調下列何種影響力的重要性？
(A)環境刺激
(B)個人體驗
(C)社會學習
(D)遺傳因子

18(A).

42.「辯論社的辦公室裡懸掛著題有 □□□□ 的匾額。」
(A) 舌燦蓮花
(B) 信口開河
(C) 信誓旦旦
(D) 數黑道黃。

19(A).

哈伯瑪斯(J. Habermas)提出「現代化是未完成的計畫」，其意涵何指？
(A)現代化是一種歷程，不是結果
(B)理性啟蒙才是人類現代化的終點站
(C)人類應把理性發展交回上帝之手
(D)人類無力，也不可能完成現代性

20(B).

17.學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰，造成身心之侵害。此一條文規定出自於
(A)國民教育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)師資培育法。

21(C).

61.在進行教學觀摩時，被觀摩的教師和學生因為有觀眾的在場，顯現出不同於往常的表現。最能解釋此種現象的效應為
(A)月暈效應
(B)漣漪效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應。

22(D).

( )講述教學法，下列何者為非：
(A)較適用教導系統的知識
(B)相當方便經濟省時
(C)單向式教學，不易引起主動學習
(D)著重啟發學生思考和解決問題

23(D).

21.有一數列為：2，2，2，4，5，此數列的「眾數」為甲數，「平均數」為乙數，甲、乙兩數的和是多少？
(A) 3
(B)4
(C)4.5
(D)5

24(C).

8. 下列何種能力不屬於情緒智商的範疇
(A)感情控制能力
(B)自我察覺能力
(C)生活自理能力
(D)自我激勵能力。

25(D).

11.下列有關教學評量的敘述，何者錯誤？
(A)以教學目標為依據
(B)是整個教學模式中的一環
(C)旨在提供回饋的訊息
(D)是決定教學成敗的重要項目

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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了96分