今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(D).

2.馬克思的主張，在社會學中被歸為哪一種理論觀點？
(A)結構功能論
(B)互動論
(C)後現代理論
(D)衝突論。

2(C).

29.相較之下，下列何者較屬於教育社會學中結構功能論(structural functionalism)的重要概念？
(A) 衝突
(B) 再製
(C) 和諧
(D) 霸權

3(B).

6.有關和諧理論的觀點，下列敘述何者為非?
(A)又稱為結構功能論
(B)承認社會不一樣的獎酬體系可以促進不同能力者發揮其才能
(C)教育活動的目的在促使個人社會化
(D)試圖分析人們在現實社會中日常生活的互動情形。

4(A).

7下列何種教學法非屬行為學派的教學方法觀點？
(A)建構式教學法
(B)精熟學習教學法
(C)編序教學法
(D)電腦輔助教學法

5(C).

11維果斯基 (Vygotsky) 提出鷹架理論，以下敘述何者有誤？
(A)可能發展區就是實際發展水準和潛在發展水準二者間的差距
(B)潛在發展水準就是學生的實際發展水準透過教師或同儕協助後所表現出來的能力
(C)教師的教學應該以實際發展水準作為教學的依據
(D)比這個區域簡單和艱深的學習對學生都是沒幫助的

6(B).

21 「公」字聲母的發音部位為下列何者？
(A)雙唇
(B)唇齒
(C)舌根
(D)硬顎

7(B).

22 下列各字的國語注音何者讀作撮口呼？
(A)許
(B)明
(C)傍
(D)深

8(B).

23 下列部首之注音，何者有誤？
(A)「虍」：ㄏㄨ
(B)「舛」：ㄔㄨㄞˇ
(C)「豸」：ㄓˋ
(D)「、」：ㄓㄨˇ

9(A).

24 下列各組字，何者部首有異？
(A)鵂、鳳、鴇
(B)黛、點、黷
(C)熒、滎、榮
(D)民、氐、氓

10(C).

28 下列典故何者不具有「榮華富貴，轉眼成空」的意思？
(A)黍熟黃梁
(B)南柯一夢
(C)焚琴煮鶴
(D)車旅蟻穴

11(D).

29 韓愈〈祭十二郎文〉：「吾少孤，及長，不省所怙。」當中「不省所怙」是指：
(A)不識其父
(B)不知身世
(C)未知其母
(D)不諳世事

12(A).

31 「我們無論說話或寫文章，都應該為聽者和讀者著想。」上面這段內容中的「為」字屬於什麼詞性？
(A)介詞
(B)嘆詞
(C)助詞
(D)連詞

13(D).

32 下列「」中的字，為名詞做為動詞之用的是哪一個選項？
(A)明日落「紅」應滿徑（張先〈天仙子〉）
(B)胡馬依北風，越鳥「巢」南枝（古詩十九首〈行行重行行〉）
(C)豕「人」立而啼（《左傳》）
(D)「羽」化而登仙（蘇軾〈前赤壁賦〉）

14(D).

33 下列各詩句，何者未使用「雙關」修辭？
(A)石闕生口中，銜碑不得語
(B)桐枝不結花，何由得梧子
(C)井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋
(D)人生得意需盡歡，莫使金鐏空對月

15(C).

34 下列文句何者不是對偶句？
(A)野曠天低樹，江清月近人
(B)綠樹村邊合，青山郭外斜
(C)苔痕上階綠，草色入簾青
(D)空山新雨後，天氣晚來秋

16(C,D).

7.依據我國《教育基本法》第六條中提到「中立原則」，強調學校在某些方面應該維持中立，避免為特定立場宣傳。請問此「中立原則」包含下列哪些？
(A)價值中立
(B)政治中立
(C)宗教中立
(D)學術中立

17(C).

2. 臺北市一名八歲女童因疑似營養不良、挨餓等原因，而不幸身亡。經瞭解案情後，主要是因未能落實下列哪一項法定，以致未能及早發現？
(A)國民教育法
(B)兒童及少年福利法
(C)強迫入學條例
(D)性別平等教育法

18(D).

10. 學校教師組成專業學習社群，共同設計教學計劃，依專長分工合作，並對班群的學生實施大班教學、小組討論或個別指導等教學方法。這體現下列哪一種教學法？
(A)編序教學法
(B)分組教學法
(C)練習教學法
(D)協同教學法

19(D).

17. 將教育工作提升至「專業」（profession）位階，向來是教育界努力的目標，下列何者較「不屬於」專業的標準？
(A)具有高深的知識與技能
(B)強調服務重於報酬之觀念
(C)不斷的在職進修
(D)明確的組織分工，階層體制嚴明

20(D).

19. 我國哪一項法令規定學生之學習權、受教權、身體自主及人格發展權應受國家保障
(A)憲法
(B)國民教育法
(C)中等學校法
(D)教育基本法

21(B).

4.小芳買了火車票坐在指定位置上，卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說：「買了票就是有使用權，沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理階段論來解釋，小明屬於哪一種取向？
(A)相對功利取向
(B)法律秩序取向
(C)社會契約取向
(D)普遍倫理取向

22(D).

5.「眼睛的功能不同於照相機，而耳朵的功能不同於錄音機，視而不見、聽而不聞的例子，常發生在課堂上，如果學生對於老師所提供訊息未加留意，那麼就算聽過也一下子就全忘了。」根據以上敘述，下列何者不是教師進入課堂時應優先考量的教學事項？
(A)變化教學情境：使用多媒體吸引學生的注意力
(B)形成求知心態：針對課程內容，老師提問有趣的問題
(C)配合學生經驗：從單元中提取學生最關心的問題與學生互動
(D)提供教材內容：以教材為媒介，老師開始明確地講解教材內容

23(A).

8.俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾 (R. Cattell)的智力理論，他具有下列何種智力?
(A)流動智力(fluid intelligence)
(B)空間智力(spatial intelligence)
(C)晶體智力(crystalized intelligence)
(D)組合智力(componential intelligence)

24(C).

39-40 為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。
某英文老師針對教材進行調整，將這學期教材中關於食物的名詞都放在一篇文章裡，並帶領學生到有標示食物英文名稱的超級市場進行學習。
【題組】 39.下列何者較不符合老師的教學期待？
(A)增加記憶登錄的脈絡
(B)增加記憶複誦的機會
(C)降低記憶衰退的速度
(D)降低記憶提取的干擾

25(A).

【題組】40.學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型？
(A)情節記憶
(B)工作記憶
(C)語意記憶
(D)程序性記憶

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