今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

80分

(57 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

14. 主題：我家附近教學過程：透過各種活動，讓孩子對自己家的附近景物更熟悉與認識。故事: 繪本「來我家玩」討論: 發表住家附近景物繪圖：畫出家中附近的景物團體遊戲：附近景物大風吹、你家住幾樓？上述是一份簡單的教案，請選出這份教案沒有明確指出下列哪一項
(A)教學目標
(B)教材
(C)確實的教學內容
(D)教學活動

2(C).

44.有關依附(attachment)的理論詮釋，下列何者錯誤？
(A)心理分析論認為：嬰兒從吸吮得到滿足，媽媽穩定地餵食可以提供安全的依附
(B)認知理論認為：如果嬰兒沒有物體恆存概念，他就不會和親密的照顧者形成依附
(C)學習理論認為：嬰兒可以區辨照顧者和陌生人，並且有意義地選擇和照顧者建立依附關係
(D)動物行為理論認為：小嬰兒可愛的臉，發出各種聲音，可以吸引成人照顧他，形成嬰兒與照顧者的依附關係

3(A).

28 幼兒園教保活動課程大綱中訂有學習指標，提供教學者規劃與執行教學活動時的指引。下列有關學習指標的說明，何者正確？
(A)適合作為評量幼兒學習的標準
(B)非預期的偶發事件不適合連結到學習指標
(C)學習指標只適用於正式課程中
(D)由「學習區」出發的課程，可規劃並連結到學習指標

4(A).

6. 李老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他堅信老師必須是領導者，學生是被領導者，而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點，最能說明這樣的師生關係？
(A)華勒(W. Waller)
(B)韋伯(M. Weber)
(C)帕森思(T. Parsons)
(D)涂爾幹(E. Durkheim)

5(B).

21 在「陌生人情境」(the Stranger Situation)實驗中，當照顧者不在時，嬰兒會很擔憂；當照顧者回到嬰兒身邊後試著安慰他時，並不容易使他平靜下來。這種嬰兒企求與照顧者保持若即若離的情況，為何種依附關係的特徵？
(A)安全(secure)
(B)焦慮∕抗拒(anxious / resistant)
(C)焦慮∕逃避(anxious / avoidant)
(D)混亂(disorganized / disoriented)

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