【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：積少成多，積沙成塔
80分
(1 分2 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教甄◆教育專業科目-國小 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民..(1301~1305)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

26 ~ 50 題，請依據，請依據【108 學年度教育學程遴選考試簡章公告之 教育類文章及影片】回答：
【題組】30. 九年一貫是七大領域、十二年國教是八大領域，請問十二年國教在國中階段多了以下哪一個領域？
(A)人文領域
(B)科技領域
(C)生活領域
(D)新住民語言領域



2(D).

26. 認知領域的教學目標共有六種類別層次，最複雜最高階的是哪一層次?
(A)記憶
(B)分析
(C)應用
(D)創造。



3(A).

31. 學生在學校受教育時，經由學習環境中的人事物或組織、過程的接 觸所產生的經驗，此種學習內容稱為：
(A)潛在課程
(B)懸缺課程
(C)空白課程
(D)非正式課程



4(C).
X


47. 小學三年級的小凱，非常認真的做好公區的打掃工作，因為他認 為做好打掃工作，就能成為老師心目中的好學生，依據柯柏格的 道德認知發展，小凱最可能處於在哪一個階段？
(A)順從權威導向
(B)避罰服從導向
(C)相對功利導向
(D)尋求認可導向



5(C).

4. 林老師剛對全班都能認真且抑揚頓挫的朗讀英文課文表達肯定，就發現其賢偷滑手 機，忍不住破口大罵，導致全班的學習氣氛瞬間改變，連接下來朗讀課文的聲音都 有些緊繃，請問這是下列何種效應？
(A)青蛙效應（frog effect）
(B)破窗效應（broken windows effect）
(C)漣漪效應（ripple effect）
(D)鯰魚效應（catfish effect）



最頂 ▬
快捷工具

【全部】 - 教甄◆教育專業科目-國小 - 教甄◆教育專業科目 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民..(1301~1305)-阿摩線上測驗

Alice Lin剛剛做了阿摩測驗，考了80分