今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力而是別人給予的助力

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(C).

1. 下列讀音相同的是哪一選項？
(A) 提綱「挈」領／生死「契」闊／修「禊」之事
(B)「挾」持人質／長「鋏」歸來／「夾」道圍攻
(C)「晤」言一室之內／幡然領「悟」／高大魁「梧」
(D)漫「卷」詩書喜欲狂／悉來合「券」／鳥「倦」飛而知還

2(A).

16.「夫功之成，非成於成之日，蓋必有所由起；禍之作，不作於作之日，亦必有所由兆。則齊之治也，吾不曰管仲，而曰鮑叔；及其亂也，吾不曰豎刁、易牙、開方，而曰管仲。何則？豎刁、易牙、開方三子，彼固亂人國者，顧其用之者，桓公也。夫有舜，而後知放四凶，有仲尼，而後知去少正卯。彼桓公何人也？顧其使桓公得用三子者，管仲也。」（蘇洵〈管仲論〉）根據上文論點，下列選項何者錯誤？
(A)齊國的禍亂，主因在於桓公用人不明
(B)政治家應當有其遠見與魄力以驅除奸邪
(C)管仲執政之過，在於未能去除豎刁等佞臣
(D)對於人物的評價，不能僅從一時的功業著眼

3(A).

18.梁啟超〈臺灣竹枝詞〉：「相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。樹頭結得相思子，可是郎行思妾時？」最接近本詞意旨的是下列哪一選項？
(A)山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。(佚名〈越人歌〉)
(B)在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。(白居易〈長恨歌〉)
(C)此情可待成追憶，只是當時已惘然。(李商隱〈錦瑟〉)
(D)自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。(徐幹〈室思〉)

4(D).

19.《禮記‧學記》：「雖詔於天子，無北面，所以尊師也。」根據上文，何者最符合本文旨意？
(A)嚴以律己的體現
(B)師嚴道尊的彰顯
(C)民知敬學的表現
(D)禮遇老師的表徵

5(B).

21.「築成小圃近方塘，菓易生成菜易長。抱甕太癡機太巧，從中酌取灌園方。」此予山居行樂之詩也。能以草木之生死為生死，始可與言灌園之樂，不則一灌再灌之後，無不畏途視之矣。（李漁〈澆灌竹木〉）根據上文，李漁的灌園之樂來自於：
(A)能與草木交好，調節生活情趣
(B)能通草木之情，領略萬物生息
(C)能識草木滋味，靜觀菓菜生長
(D)能藉草木生死，徹悟人生實相

6(C).

22.「凡人之獲謗譽于人者，亦各有道。君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。何也？君子宜于上不宜于下，小人宜于下不宜于上，得其宜則譽至，不得其宜則謗亦至。此其凡也，然而君子遭亂世，不得已而在于上位，則道必咈于君，而利必及于人，由是謗行于上而不及于下，故可殺可辱而人猶譽之。小人遭亂世而後得居於上位，則道必合于君，而害必及于人，由是譽行于上而不及于下，故可寵可富而人猶謗之。」（柳宗元〈謗譽〉）根據上文，下列選項最符合文意的是：
(A)小人處於下位，容易招來人們的批評
(B)君子不論在什麼位置，都會受人歡迎
(C)亂世中君子處上位，容易被國君質疑
(D)亂世中小人處上位，可被所有人稱讚

7(A).

閱讀下文後，回答 27-28 題。
龐統，字士元，襄陽人也。少時樸鈍，未有識者。潁川司馬徽清雅有知人鑒，統弱冠往見徽，徽採桑於樹上坐，統在樹下，共語自晝至夜。徽甚異之，稱統當南州士之冠冕，由是漸顯。後郡命為功曹，性好人倫，勤於長養。每所稱述，多過其才，時人怪而問之，統答曰：「當今天下大亂，雅道陵遲，善人少而惡人多。方欲興風俗，長道業，不美其譚即聲名不足慕企，不足慕企而為善者少矣。今拔十失五，猶得其半，而可以崇邁世教，使有志者自勵，不亦可乎？」……先主領荊州，統以從事守耒陽令，在縣不治，免官。吳將魯肅遺先主書曰：「龐士元非百里才也，使處治中、別駕之任，始當展其驥足耳。」諸葛亮亦言之於先主，先主見與善譚，大器之，以為治中從事，親待亞於諸葛亮。( 《三國志‧蜀書》)
【題組】28.依據上文，魯肅對龐統的評價為何？
(A)大材不宜小用
(B)才高能屈能伸
(C)自負且難驅遣
(D)淺薄難堪重任

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Dories Fan剛剛做了阿摩測驗，考了100分

阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力

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