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阿摩：成功只有兩步:開始行動、持續行動
100分
(45 秒)
模式:循序漸進模式
【特定試卷】112 年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題：國語文#118407112 年 - 112 桃園市國民小學教師 聯合甄選分發初試試題：語文暨教育綜合測驗-甲 #118406..(126~130)
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1(C).

38. 下列哪一個組合是「面質」技術的適用時機？①當事人的期望與行為有所矛盾時②當事人與諮商員正在建立關係時③ 當事人語言與非語言行為不一致時 ④ 當事人逃避面對自己的感覺與想法時
(A)①②③
(B)①②④ 
(C)①③④
(D)②③④



2(C).

79.高老師在進行社會課教學時，經常會帶入新聞時事議題，從中思考爭議性之處，並引導學生多方蒐集資料，透過討論來綜整意見。請問高老師的課程主張比較傾向何種課程意識形態？
(A) 精粹主義課程意識形態
(B) 科技主義課程意識形態
(C) 社會主義課程意識形態
(D) 經驗主義課程意識形態



3(C).

45.丁老師談到其教學理念時說道：我希望學生能夠勇於表達自我，進行生命問題的思考與對話。其 想法接近哪一種理念？
(A)重建主義
(B)精粹主義
(C)存在主義
(D)建構主義。



4(C).

97. 關於對立反抗障礙症的描述，以下敘述何者正確？
(A) 對立反抗障礙症是一種常見的行為問題，幾乎所有兒童都會經歷
(B) 對立反抗障礙症主要是由家庭教養方式引起的，與遺傳因素無關
(C) 對立反抗障礙症表現為兒童經常故意違抗、挑釁、爭辯等行為
(D) 對立反抗障礙症的治療主要依賴藥物，行為治療對其無效



5(B).

23.下列詩句何者運用聲音摹寫，讓人宛如身臨其境？
(A) 那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
(B) 我達達的馬蹄是美麗的錯誤
(C) 跫音不響，三月的春帷不揭
(D) 東風不來，三月的柳絮不飛 



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【特定試卷】112 年 - 112 桃園市國民小學教師聯合甄選分發初試試題：國語文#118407112 年 - 112 桃園市國民小學教師 聯合甄選分發初試試題：語文暨教育綜合測驗-甲 #118406..(126~130)-阿摩線上測驗

CHUNGHWA928剛剛做了阿摩測驗，考了100分