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阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).
小明是位身體受虐兒,其會在幼兒園以攻擊別的幼兒之行為間接來發洩自己憤怒的情緒, 這是屬於下列哪一項防衛機轉?
(A)合理化
(B)轉移
(C)壓抑
(D)投射
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2(B).
35.下列有關課程發展的課題,何者不屬於泰勒(Tyler)所關切課程的問題?
(A)學校應該追求哪些 目標?
(B)活動經驗該如何促進孩子與週遭環境的互動?
(C)如何有效的組織這些經驗?
(D)如何確知這些目標正被實現?
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3(A,B).
43三個幼兒在益智區一起玩陀螺,他們用彩色方塊積木組合的陀螺,轉起來色彩有些不一樣,邱老師請幼兒畫下他們看到的 旋轉顏色,然後等一下再來看他們的發現。後來邱老師回頭來看幼兒,他們很高興地跟老師分享「如果是一圈白一圈藍, 轉起來藍色比較明顯。他們接著要用藍白交錯試看看!」,請問邱老師的引導,呼應下列哪些課程目標?
(A)語 2-5:運用圖像符號
(B)認 2-3:整理文化產物訊息間的關係
(C)語 2-2:以口語參與互動
(D)身 3-1:運用組合及變化各種動作,享受肢體遊戲的樂趣
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4(B,D).
30()老師看見從外面上完大肌肉活動、汗流得整頭頭髮都濕了的小翼,問他說:「外面下雨了嗎?」小翼滿臉認真地說: 「沒有,外面太陽很大。」小翼的表現,關係到語言發展的哪部分?
(A)語詞的延伸不足
(B)語義的認識不足
(C)語法使用尚未精熟
(D)語用的經驗不足
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蔡剛剛做了阿摩測驗,考了100分