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阿摩:重複出現的題目,才是最重要的題目
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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗
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1(A).
2. 根據行政院主計處的資料,某年某月份全台灣人口失業率為4.16%。若該失業率以最簡分數 a/b 表示,則下列何者為真?
(A) a=26、b=625
(B) a=52、b=625
(C) a=26、b=1250
(D) a=52、b=1250
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2(C).
15.四邊形OABC為長方形,且AB為圓O的切線,如下圖。已知圓O的周長是4,且圓O的面積等於長方形OABC的面積;問陰影部分圖形之周長為何?
(A) 1 + 4 /π
(B) 4
(C) 5
(D) 4 + 4 /π
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3(D).
17.有關下列三個分數教材內容: 甲、認識等值分數 乙、能用通分作簡單異分母分數的比較與加減 丙、能用約分、擴分進行等值分數的換算 這些教材內容的安排先後次序,下列何者最為合適?
(A)丙→甲→乙
(B)乙→甲→丙
(C)丙→乙→甲
(D)甲→丙→乙
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4(B).
25.老師為瞭解學生的扇形概念,畫了四個圖形如下,請學生判斷哪些陰影部分是扇形。 下列選項是不同學生的說法,問哪個說法是正確的?
(A)只有丙和丁是扇形,因為扇形兩邊要一樣長
(B) 只有乙和丁是扇形,因為扇形兩邊應是圓的半徑
(C) 只有甲和丙是扇形,因為扇形的角度應小於90度
(D) 只有丙是扇形,因為扇形的角度要小於90度且兩邊等長
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5(A).
26.有學生認為「乘會使結果變大」,老師想要舉出算式讓學生產生認知衝突;下列哪一個算式不適合?
(A)1又1/7 × 3/2
(B)12 × 1/2
(C)2.3 × 0.5
(D)18 × 0.3
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6(B).
30.老師提供健康中心檢查19位學生的蛀牙數資料,要求學生將資料加以整理,瞭解蛀牙狀況,圖1和圖2是兩位學生完成的結果:
老師讓學生進行討論,有三位學生的說法如下: 甲生:「圖1和圖2,都可以看到14號同學蛀掉8顆牙。」 乙生:「只有圖2可以看到11號同學蛀掉7顆牙,但圖1不能。」 丙生:「只有圖1可以看到蛀掉2顆牙的有2人,但圖2不能。」 有關三位學生的說法,問哪些人的說法不正確?
(A) 甲生、乙生
(B) 甲生、丙生
(C) 乙生、丙生
(D) 甲生、乙生、丙生
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阿虢剛剛做了阿摩測驗,考了100分