收錄測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

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模式:收錄測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(D).

25.秦漢魏晉篆隸為我國文字發展史之關鍵點，主要是因為此時期有不少篆、隸、楷轉換上之變化。以下幾則與此相關概念之敘述，何者有誤？
(A) 章草：由古隸的草率寫法發展而成
(B) 今草：魏晉以楷書或行書筆法改造狂草而成
(C) 隸變：從篆書演變為隸書之過程
(D) 隸定：將古文字寫成隸書或楷書

2(D).

27.哪一組注音符號之發音方法相同？
(A) ㄅ、ㄗ
(B) ㄏ、ㄙ
(C) ㄐ、ㄘ
(D) ㄉ、ㄓ

3(D).

32.關於我國學校制度發展之描述，以下敘述何者有誤？
(A) 「稷下學官」始自於先秦之齊國
(B) 清道光年間，清朝將全國書院改為學堂
(C) 唐宋時期官學與私學並存
(D) 熹平石經是東漢所公布之標準教科書 -5-

4(D).

33.關於我國古代姓氏之發展，以下敘述何者有誤？
(A) 西周常於字後加「甫」，以表示性別
(B) 西周女子名字所加姓，有時可省去
(C) 「崔」是以國為氏之例
(D) 春秋時期於字前加「子」，表示尊敬之意

5(D).

36.下列臺灣鄉土文學作家與其所屬的鄉土配對，下列何者有誤？
(A) 宋澤萊：打牛湳村
(B) 蕭蕭：朝興村
(C) 王禎和：淡水
(D) 黃春明：羅東

6(D).

37.根據學習表現「4-Ⅱ-6 掌握偏旁變化和間架結構要領書寫正確及工整的硬筆字。」請問「木」當部首置於字左半部(如「枋」字)的改變，根據何者？
(A) 均間
(B) 避讓
(C) 先左後右
(D) 向背

7(D).

38.下列何字最不宜運用字源識字教學法呢？
(A) 鳥
(B) 烏
(C) 鳴
(D) 鵝

8(D).

39.以下何者非《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂國語文之文本？
(A) 詩歌文本
(B) 抒情文本
(C) 說明文本
(D) 記敘文本

9(D).

40.關於《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂各學習階段之識字學習重點，以下敘述何者有誤？
(A) 識字學習的重點在第一、二學習階段，第一學習階段應重視「學以讀」的發展，第二學習階段則應重視「讀以學」的發展
(B) 第一學習階段的用字，應該盡量強調高頻率字、具體詞，生字的識讀應該重視不同課文文本的重複性
(C) 第二學習階段起則強調分析字的筆畫對於辨識字的影響，宜採筆畫（部首、聲旁）歸類，協助以部首及聲旁識字
(D) 第三學習階段以後僅於生難字詞、歧音異義的字詞附上注音

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我可以剛剛做了阿摩測驗，考了11分