【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(5976~6000)-阿摩線上測驗

阿摩：言教不如身教，身教不如境教

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(5976~6000)

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1(B).

82.小宇的保母每次看到狗就會閃避，並對小宇說「汪汪，怕怕。」後來小宇看到狗也有害怕反應，此種現象稱為
(A) 刺激類化
(B) 模仿學習
(C) 直接經驗
(D) 想像

2(B).

一般認為，「八卦」是由誰所創制？　
(A)黃帝　
(B)伏羲　
(C)文王　
(D)孔子。

3(B).

73.提出將幼兒對物理知識的了解分為行動與觀察的學者是：
(A)皮亞傑
(B)卡蜜與迪夫里斯
(C)維高斯基
(D)布魯納。

4(D).

39.任何大小成套的教具都可用來教導幼兒有關
(A)序列的概念
(B)保留的概念
(C)一對一對應的概念
(D)以上皆是。

5(B).

55.決定人類的遺傳特性的最小單位是：
(A) 細胞
(B) 染色體
(C) 基因。

6(C).

幼兒園之教保服務有損及幼兒權益者，父母或監護人得向幼兒園提出異議，不符處理時，得於知悉處理結果之日起幾日內，向在地主管機關提出申訴?
(A)十日
(B)二十日
(C)三十日
(D)七日

7(B).

幼兒園之負責人、教保服務人員或其他人員，無正當理由洩漏所照顧幼兒資料者，處多少罰緩?
(A)三萬元以上六萬元以下
(B)三萬元以上十五萬元以下
(C)三千元以上三萬元以下
(D)毋須罰緩

8(D).

對於兒童心智的說法，哪一項與建構論的觀點較為一致？
(A) 吸收心智
(B) 供給心智
(C) 激發心智
(D) 形成心智

9(C).

3.下列哪一項敘述不符合全語文(whole language)觀點？
(A)閱讀應著重在理解
(B)先注意到語言的整體，再注意到局部
(C)閱讀和書寫的技巧有一定的發展次序
(D)強調真實情境中的學習與有意義的溝通

10(C).

10. 依據羅文斐德 (Lowenfeld) 的兒童繪畫發展階段論，以下哪一個階段是兒童繪畫發展最成熟的階段？
(A)前圖式象徵期（Schematic Stage）
(B)圖示期（Schematic Stage）
(C)擬似寫實時期（Age of reasoning）
(D)黨群期(gang age)。

11(C).

65.張老師若要配製 500ppm 的漂白水 10 公升，請問應加入市售 5%漂白水多少毫升？
(A)10
(B)20
(C)100
(D)200。

12(A).

11.小惠、小奇與小慈在積木角玩積木，他們除各自建構自己的模型外，還會看別人的作品；儘管遊戲過程中沒有社會互動，但仍意識到對方的存在；請問，此為何種遊戲類型？
(A)共同關係焦點的平行遊戲
(B)共同意識的互補性與互惠性遊戲
(C)簡單的社會遊戲
(D)平行遊戲

13(D).

40.幼兒看書最佳的距離為
(A)二十至三十公分
(B)二十至二十五公分
(C)二十五至三十五公分
(D)二十五至三十公分。

14(C).

99.下列哪一項在布魯姆(B.Bloom)認知目標中的層級最高？
(A)能說出故事的主要情節發展
(B)能理解故事主角生氣的主要原因
(C)能評鑑故事主角行為的是非對錯
(D)能應用故事中所學知識在生活中。

15(C).

22 幼兒課程設計依據著重的內容不同而產生不同模式，目前許多幼兒園於各班設置的學習區最符合哪種模式？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)情境模式
(D)行動模式

16(C).

25 下列何者是過程模式的課程特徵？甲、只設定一般性的目標乙、強調有系統的課程組織丙、依據預定目標進行評鑑丁、注重發現與探究的學習
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)丙丁

17(C).

46.根據幼兒的認知發展，老師引導幼兒進行不同比例的水與麵粉攪和成麵糰的實驗時，下列引導策略，何者最不符合幼兒認知發展需求？
(A)運用圖示幫助幼兒記憶步驟
(B)以數個相同的容器分別裝置不同比例的水和麵粉
(C)幼兒須先學會使用有刻度的量杯測量水和麵粉的比例
(D)一次檢驗一個變項，例如：在等量的麵粉下，加入不同比例的水

18(A).

66. 張老師想要藉由重陽節來引導幼兒尊敬長輩的態度，請問此一課程內容最適合對應哪一文化課程目標？
(A) 探索社會文化活動的內容和價值
(B) 提高對在地環境與在地文化的認同感
(C) 培養面對多元文化的接納與尊重態度
(D) 瞭解生活環境中重要文化資產的由來與文化意義

19(B).

38.大腦的延遲和克制作用較弱，進而導致幼兒社交和學習問題屬於下列哪一個發展障礙的特徵？
(A)自閉症
(B)注意力缺損過動症
(C)唐氏症
(D)選擇性緘默症

20(C).

2. 下列何者不屬於卡蜜-迪汎斯（Kamii-DeVries）課程模式所主張的知識種類？
(A)物理性知識
(B)邏輯-數學性知識
(C)探究性知識
(D)社會性知識

21(B).

21 在「陌生人情境」(the Stranger Situation)實驗中，當照顧者不在時，嬰兒會很擔憂；當照顧者回到嬰兒身邊後試著安慰他時，並不容易使他平靜下來。這種嬰兒企求與照顧者保持若即若離的情況，為何種依附關係的特徵？
(A)安全(secure)
(B)焦慮∕抗拒(anxious / resistant)
(C)焦慮∕逃避(anxious / avoidant)
(D)混亂(disorganized / disoriented)

22(C).

23. 某篇幼兒教育論文之研究主題為方案教學與角落學習等兩種方法，對孩子語文表達能力的影響有何不同，此處的語文表達能力是？
(A)自變項
(B)中介變項
(C)依變項
(D)常數項

23(D).

58. 關於遊戲的說法，下列何者較符合維高斯基（L. S. Vygotsky）的理論？
(A) 遊戲對於幼兒唯一的意義就是帶給他們快樂
(B) 幼兒在遊戲情境中的表現略差於平日的表現
(C) 在遊戲的情境中，行動掌控意義；在日常生活中意義決定行動
(D) 遊戲並不是童年的主要特質；但卻是促發幼兒發展相當重要的一個因素

24(D).

45、有關蒙特梭利教育的敘述，以下何者為非?
(A)帶插座圓柱體是屬於視覺教具
(B)採混齡編班
(C)重視教室情境的美感
(D)結構化高，幼兒缺乏自主性的教學法

25(C).

18 在經典的莎莉與小安測驗(Sally–Anne test)中，房間中有一個竹籃子及紙盒子，莎莉將球放入竹籃子中後便暫時離開房間，小安趁莎莉不在時，將竹籃子中的球移到紙盒子中，莎莉回來後，實驗者問受試者：「莎莉首先會到哪裡找她的球？」下列敘述何者正確？
(A)相較於 5 歲幼兒，3 歲幼兒較有可能回答：「竹籃子。」
(B)這個測驗主要測量延宕獎賞的能力
(C)這個測驗主要測量幼兒能否理解他人的錯誤信念
(D)大部分 5 歲幼兒會回答：「紙盒子。」

【非選題】

一、名詞解釋 (每題5分，計50分)

【題組】2.象徵性遊戲（Symbolic Play）

最頂 ▬

5.X

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教難度:(5976~6000)-阿摩線上測驗

RF剛剛做了阿摩測驗，考了96分