【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(1206~1215)-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

100分

(2 分9 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(1206~1215)

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1(B).

77.幼稚園園長透過折衝、協商的過程，讓教師需求得以獲得滿足，促使其願意為組織貢獻心力，發揮團隊力量，以達成組織目標，此為
(A)轉型(transformation)領導
(B)互易(transaction)領導
(C)層塊(layer)領導
(D)授能(empowering)領導。

2(A).

24. 杜威主張，在教學上我們必需區分主觀經驗和客觀經驗，才能真正解析出學生在教學過程中學到了什麼。請問主觀經驗所指的是下列那一項經驗？
(A)兒童個人的經驗
(B)在課程設計上老師想要營造的經驗
(C)老師個人的經驗
(D)教學過程的經驗

3(B).

14.「自傳式記憶」(autobiographical memory)指對於發生在自身經驗的回想，其正確性在一些訴訟案件(如兒虐、監護權之爭)中備受爭議。關於「自傳式記憶」的敘述，下列何者錯誤？
(A)對幼兒提問過去經驗有助於自傳式記憶能力的發展
(B)學前幼兒常忘記事件的核心，卻能回想許多正確的細節
(C)所有年齡的人都容易受提問暗示的影響而說出不正確的訊息
(D)在提問中暗示不正確的事實時，幼兒的記憶較年長兒童更易受扭曲

4(D).

兒童在
(A)三
(B)四
(C)五
(D)七歲開始有數的保留概念。

5(C).有疑問

根據賽門(Selman)的角色取替理論，10至12歲的兒童約處於哪一個階段？ 
(A)自我中心
(B)社會訊息
(C)相互(共同)
(D)自我反思(省)。

6(B).

14、有關老師如何促進幼兒的假裝遊戲，下列何者正確？甲、提供寬敞的空間乙、積極介入引導幼兒如何進行扮演遊戲丙、多提供日常生活各式各樣真實的素材，如：汽車、茶具、娃娃丁、多鼓勵幼兒各玩各的扮演遊戲
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲乙丙
(D)甲丙丁

7(C).

皮亞傑認為2-7歲的兒童，主要以何種方式來了解世界？
(A)推理
(B)感覺
(C)直覺
(D)動作

8(B).

31.下列有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中「平衡」(equilibration)的敘述，何者錯誤？
(A)是一個人在環境中為解決認知衝突的內在歷程
(B)主要是透過個體的同化與轉換兩種功能來達成目標
(C)知識的產生是個體經由內在活躍的心靈活動所建構的
(D)與外在環境互動及具體操作是獲取知識過程中的要素

9(B).

28.小慧對老師說：「小青是我的朋友，他都會把玩具借給我玩。」根據薛爾曼(R. Selman)的論點，小慧的友誼概念最可能處於哪一個階段？
(A)短暫的玩伴
(B)單向的協助
(C)自主性的互賴
(D)親密互相分享

10(B).

13.三歲小軒已經知道「貓」的意思，看到爸爸表演一隻貓和熊玩偶在玩，爸爸說「看，這隻貓和這隻熊是好朋友」，之後爸爸問小朋友「熊在那裡？」的時候，小軒能夠正確回答，最可能是使用了那一個學習語言的處理策略？
(A)語彙對比侷限（lexical contrast constraint）
(B)相互排除（mutual exclusivity）
(C)物體範圍侷限（object scope constraint）
(D)分類侷限（taxonomic constraint）

【非選題】

1. 快要四足歲的阿弘，每天的繪圖大致如下圖，此篇作品名為「會跳舞的人」。請根據羅恩菲爾德(Viktor Lowenfeld)的兒童繪畫發展階段觀點，來分析阿弘目前的繪畫發展階段為何？(3 分) 並舉例該階段的繪圖特徵(3 分)，及提出老師該有哪些的繪圖輔導策略(4 分)，來幫助阿弘？

最頂 ▬

5.？

非選題1

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(1206~1215)-阿摩線上測驗

楊令寧剛剛做了阿摩測驗，考了100分