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阿摩:重複學習,方可千錘百鍊。
100
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(1 分39 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1066~1070)
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1(D).
以下哪一項係屬於 行為目標之敘寫方式?
(A)培養德、智、體、群、美五育 均衡發展的健全國民
(B)鍛鍊強健體魄、增進身心健康
(C)養成勤勞習慣、陶 冶職業興趣
(D)能拼出本課的所有英文單字
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2(C).
50.林老師想利用行為主義的「普力馬原則」(Premack Principle)來管理學生,請問下列哪句話最適宜?
(A) 安靜的同學可以加分。
(B) 老師喜歡你們安靜的樣子,不喜歡你們大聲吵鬧。
(C) 如果大家安靜上課,老師就講故事給你們聽。
(D) 老師不在的時候,班長要到講台上登記講話的同學。
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3(C).
1995年聯合國教科文組織提出「學習:內在的財富」報告書,揭示了學習四大支柱,包括:學習認知、學會做事、學會發展,以及
(A)學會電腦
(B)學會外語
(C)學會與人相處
(D)學會說話
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4(B).
對於違反校規的學生施予處罰,其理論依據為?
(A)近因律
(B)效果律
(C)準備律
(D)練習律
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5(B).
95. 國民小學是義務教育,下列何者不是義務教育的特性?
(A)全體國民均需就學
(B)學生應付學費
(C)旨在培養健全國民
(D)就學機會受到保障。
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【非選題】
1. 學校制度之類型可分為單軌制(one-track system)與多軌制(multiple-track system)兩種。請說明單 軌制與多軌制之特色為何?(4 分) 並進一步分析其利弊得失。(6 分)
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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分