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阿摩:珍惜才會擁有,感恩才能天長地久
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【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教基..(71~80)
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1(B).

12.學校教師知悉服務發生園性侵害事件時,應 通報 學校及當地直轄市、縣(市)主管機關。依《性別平等教育法 》 之規定,此種通報至遲應於幾小時內為?
(A) 12
(B) 24
(C) 48
(D) 72


2(C).

下列學習活動,何者較能有效提升幼兒對美的感知能力?
(A)請幼兒以色筆填滿已經畫好輪廓線的圖案
(B)教導幼兒依據摺紙書的步驟摺出小天鵝
(C)播放一首樂曲或歌謠後,請幼兒說說他們的感覺與如此感覺的理由
(D)依照勞作袋裡的指示,由教師在幼兒面前親手製作小藝品,並請幼兒模仿教師的方法自己做一次


3(A).

62.選擇增強物時應注意:
(A) 針對目標給增強
(B) 量愈多愈好
(C) 食物是最好的增強
(D) 增強物與幼兒的興趣無關。


4(B).

72. 腸病毒又稱為:
(A) 黃疸瘡
(B) 手口足病
(C) 痲疹
(D) 麥粒腫。


5(B).

82. 下列何者為融合班的教學原則:
(A) 常安排抽離的方式教導特殊幼兒
(B) 調整教學目標的難易度
(C) 將教學 的焦點放在輔導特殊幼兒的問題行為
(D) 避免安排特殊幼兒和普通幼兒坐在一起。


6(B).

86.下列何者是想像性的問題:
(A) 爸爸在哪裡上班?
(B) 外星人可能喜歡吃什麼東西?
(C) 你去過哪些地方 旅行
(D) 媽媽今天會穿哪一件洋裝去喝喜酒?


7(C).

97. 使用貼紙方式鼓勵幼兒的學習是源自下列何種學派?
(A) 心理分析學派
(B) 人文主義學派
(C) 行為學派
(D) 認知發展學派。


8(C).

王小安經常看見東西都會往下掉,因此他有此概念,但是有一天,阿姨送他一顆紅汽球,他玩著玩著不小心鬆手了, 卻發現汽球往上飄,此時,他舊有的經驗無法解釋這種現象,他必須修改以前所建立的資料系統,修改的過程是下列那一項?
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)調適(accommodation)
(D)組織(organization)


9(B).

31.強調透過適當的教學引導,給予幼兒具挑戰性的教材或對話,能幫助孩子超越現有實際發展的階層,到達潛在可能發展的階層。請問前述 教學策略的理論基礎為何?
(A)多元智能理論(multiple intelligence)
(B)近側發展區(zone of porximal development)
(C)調適 (accommodation)
(D)認知失調(cognitive dissonance)


10(C).

35. 芳琴是一位輕度智能障礙兒童,她在幼兒園中,與一般兒童在同一班級一起學習,這種安置模 式屬於下列哪一種教育方式?
(A) 補習教育
(B) 多元教育
(C) 融合教育
(D) 協同教育


【非選題】
一、名詞解釋 (每題5分,計50分)

【題組】8.社會建構論


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【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教基..(71~80)-阿摩線上測驗

今天你努力了沒有剛剛做了阿摩測驗,考了100分