【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基..(81~90)-阿摩線上測驗

阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。

100分

(1 分18 秒)

模式:循序漸進模式
【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基..(81~90)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(D).

15.以下關於幼兒教育課程的敘述，何者較為正確？
(A)在台灣，主題課程是唯一可行的課程模式
(B)單元課程是最能提升幼兒自主能力的課程
(C)課程的內容應該全然由老師一手規劃
(D)幼兒的經驗應成為幼教課程的基礎。

2(A).

60.對於幼兒的評量紀錄應注意：
(A) 文字淺顯易懂
(B) 強調教師的意見
(C) 不須和家長溝通結果
(D) 將結果排出名次。

3(D).

教師與幼兒進行團體討論時，下列何者為合宜的舉動？
(A) 嚴格禁止不舉手就說話的行為
(B) 依照座號邀請幼兒逐一回應
(C) 以投票方式決定討論結果
(D) 以開放性問題協助幼兒多角度思考

4(A).

下列何者不是幼兒園課程設計與實施的原則？
(A) 教師應漸學習放空自己，完全跟著孩子的興趣走
(B) 長程課規劃應顧及領域均衡
(C) 應靈活安排動靜態、室內外團體小組與個別教學
(D) 應符合適齡性及實際操作的原則

5(D).

23.說故事給幼兒聽的主要目的是：
(A) 訓練幼兒聽話的能力
(B) 不著痕跡地傳遞道德教訓
(C) 配合坊間教材的設計與安排，強化學習
(D) 提供幼兒接觸與體驗文學的機會。

6(B).

84. 洗手的正確順序是：
(A) 搓 → 濕 → 沖 → 捧 → 擦
(B) 濕 → 搓 → 沖 → 捧 → 擦
(C) 沖 → 濕 → 搓 → 捧 → 擦
(D) 搓 → 沖 → 濕 → 捧 → 擦。

7(D).

93. 鷹架作用(scaffolding)」的發展理論出自於下列何者？
(A) 桑代克(Thorndike)
(B) 華森(Watson)
(C) 艾瑞克森(Erikson)
(D) 維高斯基(Vygotsky)。

8(A).

3.周園長到一所幼兒園任職之後，立即利用時間和全園老師討論，建立幼兒園教學與管理的各項約定和處理原則。前述可知周園長重視下列哪一種校園文化？
(A)制度文化
(B)傳統文化
(C)心理文化
(D)物質文化

9(C).

15 教師與幼兒的互動過程中，教師自身的語言行為，下列哪些合宜？甲、幼兒說話時，教師放下手邊的工作蹲身傾聽乙、常給予幼兒否定的禁止，讓幼兒知道不要做什麼丙、發問時常提出沒有固定答案的開放式問題丁、給予回饋時注意幼兒的情緒反應
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

10(C).

36 小東一個人在建構區玩，他一邊看著圖示，一邊拿著材料說：「三角形的、有大的、小的…凸的對凹的…咦！身體，要怎樣胖胖的？這要怎麼卡住？…」下列何者最適合解釋小東一邊建構一邊說話的行為？
(A)嘗試創造新的詞句
(B)扮演老師的角色模仿老師說的話
(C)引導自己思考如何解決困難
(D)希望引起老師及其他幼兒的關注

【非選題】
12. 若有阿泉是幼兒園患有亞斯伯格症，要如何藥物控制?

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基..(81~90)-阿摩線上測驗

今天你努力了沒有剛剛做了阿摩測驗，考了100分