【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基..(101~110)-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

100分

(2 分37 秒)

模式:循序漸進模式
【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基..(101~110)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

38.在行政院衛生署公告列為流行警訊期間，若一週內一個幼稚園班級有幾位幼兒感染腸病毒就必須停課？
(A)一位
(B)兩位
(C)三位
(D)四位。

2(C).

關於星期一或假日後的「生活分享活動」，以下哪種說法較為合宜？
(A)幼兒每說完一句話，教師就應請幼兒暫停，將其分享內容轉化成問題，詢問全班幼兒，以利全班參與
(B)請幼兒於點心或午飯後自由向教師或同學分享即可，不宜成為例行活動，佔用寶貴的學習時間
(C)教師應關注幼兒的敘述風格，創造鼓勵分享的空間
(D)務必規定每位幼兒分享時間長度，幫助幼兒學習在一定的時間內完成表達

3(B).

38.在行政院衛生署公告列為流行警訊期間，若一週內一個幼稚園班級有幾位幼兒感染腸病毒就必須停課？
(A)一位
(B)兩位
(C)三位
(D)四位。

4(D).

7.關於環境規劃，下列敘述何者正確？
(A)戶外遊戲區是運動與遊戲之處，與課程活動無關　
(B)室內要規劃成多元的封閉空間以供幼兒專心探索
(C)為顧及安全，戶外空間最好不要留白或彈性規劃
(D)戶外遊戲區域可像室內角落一樣規劃成多元遊戲區域

5(C).

3.有關幼兒品格能力的養成，下列敘述何者正確？
(A)小明看到小花到幼兒園後主動放好餐袋，也跟著這麼做，是心理防衛機制的關係
(B)小明沒睡好就來上學，結果團討時間一直干擾同學，是因為幼兒處於自律期的關係
(C)小明到幼兒園後記得把鞋子放進鞋櫃內，老師給予口頭鼓勵，是行為學派的作法
(D)小明對小花說：「你選我當班長，我的玩具就分你玩。」可見幼兒處於道德成規後期

6(A).

19 劉老師在語文區第一週提供賴馬的系列繪本作品，第二週提供劉旭恭的系列繪本作品，請問劉老師的規劃較貼近以下哪一項學習指標的意涵？
(A)辨認與欣賞創作者的圖像細節與風格
(B)知道知識類圖畫書的功能
(C)理解故事的角色與情節
(D)知道能使用圖像記錄與說明

7(B).

10小寶有一隻可愛的小狗絨毛玩偶，常常「狗狗」、「狗狗」的叫它。有一天他到玩具店，看到好多不同種類的絨毛玩偶，小寶都說是「狗狗」、「狗狗」。依皮亞傑(Piaget)的觀點，小寶把各類絨毛玩偶都稱為「狗狗」這現象是屬於哪種認知功能？
(A)適應
(B)同化
(C)調適
(D)基模

8(C).

24面對在日常互動中經常情緒反應激烈，如時常發脾氣、拳打腳踢、甩門發洩情緒的孩子，下列何者輔導策略較不適合？
(A)透過共讀、角色扮演等方式，訓練孩子以語言表達情緒的能力
(B)表現出穩定的教養態度與準則，不因為孩子的情緒表現而妥協
(C)不需要特別搭理他，讓他承受愛發脾氣帶來的自然後果
(D)如果孩子正以傷害自己的方式表達情緒(例如頭撞牆)，第一時間還是得做出適當的回應，以免造成太大的傷害

9(A).

25. 下列何者不是〈幼兒教育及照顧法〉規定的教保服務人員？
(A) 負責人
(B) 教保員
(C) 園長
(D) 教師

10(A).

9 王老師想在班上嘗試創造思考教學法，下列哪些觀點較合宜？

甲、充分運用社會資源乙、鼓勵幼兒表達與允許不同的意見

丙、營造自由、安全、和諧的學習情境與氣氛丁、教師的教學要遵守一定的教學程序
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

【非選題】
5. 依照《幼兒教育及照顧法施行細則》第10條?

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【特定試卷】112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教專業知能#114430112 年 - 112 臺北市公立幼兒園教師暨契約進用教保員聯合甄選初試試題：幼教基..(101~110)-阿摩線上測驗

今天你努力了沒有剛剛做了阿摩測驗，考了100分