試卷測驗 - 108 年 - 108 國立中正大學師資培育中心中學學程甄選試題#99556-阿摩線上測驗

阿摩：成功是來自一點一滴的累積

66分

(5 分43 秒)

模式:試卷模式
試卷測驗 - 108 年 - 108 國立中正大學師資培育中心中學學程甄選試題#99556

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

1. 依照目前的教育部組織法，各大學師資培育中心的教育行政主管機關是？
(A)國民及學前教育署
(B)高教司
(C)中教司
(D)師資及藝術教育司

2(B).

2. 臺北市一名八歲女童因疑似營養不良、挨餓等原因，而不幸身亡。經瞭解案情後，主要是因未能落實下列哪一項法定，以致未能及早發現？
(A)國民教育法
(B)兒童及少年福利法
(C)強迫入學條例
(D)性別平等教育法

3(B).

3. 學生犯錯屢勸不聽，老師進行輔導，學生態度表現不佳，老師施以體罰，家長欲進行提告。經正當程序後，老師被記一個大過，下列敘述何者較為正確？
(A)學生不該屢勸不聽，經輔導又態度不佳，老師體罰是可以被接受的
(B)老師應該以說理方式輔導學生，而不應採取體罰方式加以處理
(C)家長應該告誡孩子，因犯錯被體罰是應該的，不可責怪老師
(D)學校的處分太過不近人情，老師負起管教責任應該被肯定

4(A).

4. 有關體罰與否的相關規範，主要是規定在下列哪一項法規之中？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)師資培育法
(D)教師法

5(B).

5. 下列哪一項老師管教學生的方式，是可以被合法允許的？
(A)打手心
(B)罰站
(C)罰錢
(D)罰跑步

6(A).

6. 所謂霸凌有很多種不同的形式，下列何者不是教育部所定義的霸凌類別？
(A)肢體霸凌
(B)語言霸凌
(C)態度霸凌
(D)關係霸凌

7(B).

7. 下列何者不是十二年國民基本教育的基本理念？
(A)國高中優質銜接
(B)拔尖扶弱、追求卓越
(C)適性揚才、多元進路
(D)有教無類、因材施教

8(B).

8. 十二年國民基本教育自 103 學年度起實施，而高中職階段最主要的入學方式為何？
(A)會考分發
(B)免試入學
(C)特色招生
(D)申請入學

9(C).

9. 十二年國民基本教育課程總綱已於民國 103 年公布，預計於今（108 學年度）開始實施。因此，今年八月起開始實施的年級將是？
(A) 今年由小一實施，然後逐年逐級實施
(B) 今年由小一、國一與高一實施，然後逐年逐級實施
(C)今年由小一、小三、小五、國一與高一實施，然後逐年逐級實施
(D)國中小各年級同步於今年實施。

10(D).

10. 學校教師組成專業學習社群，共同設計教學計劃，依專長分工合作，並對班群的學生實施大班教學、小組討論或個別指導等教學方法。這體現下列哪一種教學法？
(A)編序教學法
(B)分組教學法
(C)練習教學法
(D)協同教學法

11(A).

11. 針對本校中等教育學程之相關規定，師資生應該修習教育專業課程與所欲任教科目的專門課程。其中教育專業課程應至少修習幾學分？
(A)24 學分
(B) 26 學分
(C) 28 學分
(D) 30 學分

12(D).

12. 小賴很在意自己在學校做的每一項工作是否能得高分。一項工作若能夠加分，他就會盡力做好，相反地，若跟分數無關，他就興趣缺缺。為了改善小賴的學習動機，下列何者比較不應該是老師考慮的策略？
(A) 提醒小賴重要的是有沒有從工作中學習
(B)多提供有挑戰性的工作
(C)經常強調小賴作業的得分
(D)強調學習內容的實用性與趣味性

13(C).

13. 張老師設計課程時，盡量從學生的生活中取材，希望呼應學生的需求與興趣，這種設計較傾向下列何種課程組織型態？
(A)核心課程
(B) 相關課程
(C)經驗課程
(D)科目本位課程

14(B).

14. 有關國中會考成績採計的趨勢，下列何者較符合當前教育部的政策方向？
(A)提高會考比重，但仍不採計在校成績
(B)降低會考比重，增加採計平時成績
(C)會考題目將增加實作導向題型
(D)會考題目將增加素養導向題型

15(D).

15. 依照現行規定，各中小學是否得以進行「能力編班」？
(A)得由各校自行決定
(B)得由各縣市自行決定
(C)經教育部審查後決定
(D)嚴格禁止

16(A).

16. 學校行政等各項表現皆需考評，供諸社會大眾有所交代，此為何者意涵？
(A)績效
(B)學校本位經營
(C)回歸基礎
(D)均等

17(D).

17. 將教育工作提升至「專業」（profession）位階，向來是教育界努力的目標，下列何者較「不屬於」專業的標準？
(A)具有高深的知識與技能
(B)強調服務重於報酬之觀念
(C)不斷的在職進修
(D)明確的組織分工，階層體制嚴明

18(C).

18. 下列哪一個國家的教育行政管理較傾向中央集權制？
(A)日本
(B)美國
(C)德國
(D)澳大利亞

19(B).

19. 我國哪一項法令規定學生之學習權、受教權、身體自主及人格發展權應受國家保障
(A)憲法
(B)國民教育法
(C)中等學校法
(D)教育基本法

20(C).

20. 國民中學法定單位中，負責教師聘任、解聘、停聘及不續聘之審議事項者為何？
(A)稽核委員會
(B)成績考核委員會
(C)教師評審委員會
(D)教師申訴評議委員會

21(D).

21. 下列那一項不是教育部推動友善校園計畫目標中的要素？
(A)生命教育
(B)人權教育
(C)性別平等教育
(D)親職教育

22(C).

22. 各縣市所推動的＜非學校型態實驗教育＞政策，乃是為了保障學生的學習權，最主要是彰顯教育政策的那一種價值？
(A)均等
(B)卓越
(C)選擇
(D)效率

23(D).

23. 依據中小學國際教育白皮書，中小學國際教育的目標在讓中小學生透過教育國際化的過程，瞭解國際社會，發展國際態度，培育四個面向的國際化人才，下列何者為非？
(A)國家認同
(B)國際交流
(C)全球競合力
(D)全球責任

24(A).

24. 國民小學及國民中學發現學生有未經請假、不明原因未到校上課達幾日以上者，或轉學生未向轉入學校報到者，應列為中輟生？
(A)三日
(B)五日
(C)七日
(D)十日

25(A).

25. 近年來教師地位日漸低落，又加上家長教育參與權力升高，使得教師感覺已失去哪種權威？
(A)傳統權威
(B)專業權威
(C)法理權威
(D)人格感召的權威

26(B).

26. 目前中小學教師的養成教育是依據何項法規辦理
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)師範教育法
(D)教育基本法

27(A).

27. 實施學生藥物辨識的認知檢測，屬輔導工作何種機制？
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級預防
(D)多重預防

28(D).

28. 倡導「教育即生長，教育即生活」，是那位教育思想家的名言？
(A)盧梭（J. J. Rousseau）
(B)蒙特梭利（M. Montessori）
(C)福祿貝爾（F. Fröebel）
(D)杜威（J. Dewey）

29(D).

29. 現今學校重視發展學生語文、視覺空間、音樂、人際等多元智能。下列那位學者倡導多元智能理論？
(A)奧蘇貝爾（D. Ausubel）
(B) 桑代克（( E ) Thorndike）
(C)班度拉（A. Bandura）
(D)葛德納（H. Gardner）

30(D).

30. 下列那位強調性惡論，以「化性起偽」來轉化人性？
(A)孔子
(B)孟子
(C)墨子
(D)荀子

【非選題】
二、問答題
1. 日前國內數所高中之師生，曾針對「能否穿學校運動短褲出入校門」有過激烈爭辯，甚至導致學生集體公開脫褲/裙抗爭、刻意穿短褲進校門讓校方記點難堪等。試從至少四個不同面向加以評述，例如校規法令、校風形象、教育原理、學務管理、審美判斷、學生自主、或其他等（每一面向 5 分，共 20 分）。