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阿摩:沒有危機意識,就是世界最大的危機。
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).
36. 全球孩童創意行動挑戰(Design For Change Challenge,簡稱DFC挑戰)是由印度河濱學校創辦人瑟吉校長 (Kiran Bir Sethi)所創辦的活動,主要透過「感受」(feel)、「想像」(imagine)、「行動」(act)、「分享」(share)的四個歷程,培養孩子「我可以」(I can)的態度;張老師想要在自己的班上也進行這個活動,但是因為需要佔用到課堂時間,為了向家長提出說明,他草擬了下列幾個版本的說明;根據教育心理學理論,請問哪一個說法不正確?
(A)根據後設認知理論,透過這樣的活動可以讓學生從計畫、監控、修正中培養學生自我省思的能力
(B)透過這樣的活動,可以培養學生的創造思考與創新能力
(C)根據社會情緒學習(social-emotional learning),這樣的活動可以提升學生的同理心(empathy)
(D)根據Vygotsky的社會認知理論,這樣的活動可以提升學生的自我效能
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幸宜剛剛做了阿摩測驗,考了100分