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阿摩:千點萬點,不如名師指點
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

45~47 情境題
王老師在教學上認為要能讓學生對學習內容有興趣、喜歡學習很重要,因此常在課堂中設計許多遊戲和活動,但班上多數家 長則認為基本學科能力的培養才是重點。王老師雖然能在考試前夕完成教學進度,但相較於其他班級則少了許多複習時間, 平時學生的作業也很少,因此在考試成績上王老師的班級常常墊底,於是班上幾位家長代表與王老師約時間討論此事,王老 師以其教育專業陳述自己的教育理念與教學設計,家長代表稱雖尚能接受,但仍覺得考試成績也不能完全忽略,於是雙方討 論後決定老師盡量在考前一週完成教學進度,進行課程的統整與複習,作業上也增加學生練習的機會,但在整體教學安排上 暫先尊重王老師的規劃。

【題組】47. 根據家長代表與王老師溝通的結果,由於雙方仍各有其目標,於是各退一步達成協議,請問最後的處理方式比較接 近以下何種衝突處理手段?
(A) 統合
(B) 忍讓
(C) 逃避
(D) 妥協


2(B).

6. 依據我國現行特教法規,關於國小階段身心障礙學生畢業轉銜 至國中就讀之敘述,下列何者正確?
(A)應於身心障礙學生安置國中後一個月召開轉銜會議
(B)跨教育階段之轉銜,學生原就讀之學校應召開轉銜會議
(C)召開轉銜會議是國小端的任務,依照規定國中不須派人員參加
(D)安置該生之國中應於開學前一個月內完成學生之個別化教育計畫


3(D).

35. 有關合作學習的拼圖法第二代之敘述,下列何者有誤?
(A)將學生考試得分轉換成進步分數及小組總分,並進行個別和小組的表揚
(B)老師發給每位學生一份測驗試題,讓學生獨力完成測驗,藉此了解學生學習的狀況與程度
(C)負責相同作業的各組成員先在一起練習,之後再回到各組別教導其他成員其負責的作業內容
(D)採同質性分組,分派給各小組相同的作業,並指定組內每一位成員必須完成某一部份的作業


4(C).

1. 以下何者教育強調理性思考和知識的普及,主張應為全體公民提供普及教育,以推動社會進步和個人解放?
(A)希臘羅馬
(B)文藝復興
(C)啟蒙運動
(D)中世紀


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fullmoon76930剛剛做了阿摩測驗,考了100分