收錄測驗 - 國營事業◆國文-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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模式:收錄測驗
科目:國營事業◆國文

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1(A).

自古詩歌文學的型式隨時代一直在改變，若從詩句的字數來看，下列各詩句最有可能是《詩經》典型作品的選項為：
(A)欲報之德，昊天罔極
(B)使君自有婦，羅敷自有夫
(C)三月三日天氣新，長安水邊多麗人
(D)碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠

2(C).

「窮高則危，大滿則溢，月盈則缺，日中則移，凡此四者，自然之數也。」此言語意與下列何者相通？（Ａ）水能載舟，亦能覆舟（Ｂ）因果循環，生生不息（Ｃ）物極必反，禍福相倚（Ｄ）順天應時，水到渠成。

3(B).

18有關書信結尾問候語的敘述，下列何者不恰當？
(A)對父母用「敬請福安」
(B)對商界長輩用「敬請撰安」
(C)對商界平輩用「順請大安」
(D)對母校師長用「恭請誨安」

4(C).

2.歷代都城的古今對照組合，下列何者錯誤？
(A)金陵／南京
(B)汴梁／開封
(C)臨安／蘇州
(D)大都／北京

5(B).

6.下列哪個外來詞的構成方式與「吉普車」相同？
(A)俱樂部
(B)卡通劇
(C)沙威馬
(D)馬殺雞

6(C).

39.「端木遺風」此一哀輓用語，適用於下列哪一行業？
(A)政界
(B)軍界
(C)商界
(D)農界

7(D).

34.國學範疇中的「集部」有所謂「總集」與「別集」之分，下列何者屬於「總集」？
(A)詩經
(B)杜工部集
(C)東坡樂府
(D)古文辭類纂

8(B).

15.下文缺空處，應填入的人物依序是：在永州的寂寞中，□□□寫出他的清新遊記；在江州的寂寞中，□□□唱出他的動聽歌聲。……我常常感到寂寞也許是一個作者嘔心瀝血時所必有的環境，必付的代價。
(A)柳宗元／蘇軾
(B)柳宗元／白居易
(C)袁宏道／白居易
(D)袁宏道／蘇軾

9(A).

7.借代是古漢語常見的修辭手法。下列「」內文字不屬於借代的是：
(A)人生如「朝露」
(B)何以解憂，唯有「杜康」
(C)五十年間萬事空，懶將白髮對「青銅」
(D)漢皇重色思「傾國」，御宇多年求不得

10(C).

29.歸有光〈項脊軒志〉「東犬西吠，客踰庖而宴，雞棲於廳。」其中「踰庖」是指：
(A)親自下廚
(B)責成廚子
(C)越過廚房
(D)擺在廚房

11(A).

6.下列選項何者為義近詞？
(A) 駕鶴西歸／駕返瑤池
(B)眾口喧騰／口無遮攔
(C)叨叨不休／口沫橫飛
(D)心如刀割／大喜過望

12(A).

【第一篇】崔武子見棠姜而美之，遂取之。莊公通焉，崔子弒之。晏子立於崔氏之門外。其人曰：「死乎？」曰：「獨吾君也乎哉？吾死也？」曰：「行乎？」曰：「吾罪也乎哉？吾亡也？」曰：「歸乎？」曰：「君死，安歸？君民者，豈以陵民？社稷是主。臣君者，豈為其口實，社稷是養。故君為社稷死，則死之；為社稷亡，則亡之。若為己死，而為己亡，非其私暱，誰敢任之？且人有君而弒之，吾焉得死之？而焉得亡之？將庸何歸？」門啟而入，枕屍股而哭。興，三踊而出。人謂崔子：「必殺之。」崔子曰：「民之望也。舍之，得民。」
【題組】2.所謂「臣君者，豈為其口實，社稷是養。」句中「口實」的意思是：
(A)為官的俸祿
(B)批評的證據
(C)精神的糧食
(D)做事的依據

13(C).

30.「天下皆知美之為美斯惡已皆知善之為善斯不善已」，上列文字，以現代標點斷句，最適當的選項是：
(A)天下皆知美，之為美斯惡；已皆知善之為善，斯不善已。
(B)天下皆知美之為美斯，惡已；皆知善之為善斯，不善已。
(C)天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。
(D)天下皆知，美之為美斯，惡已；皆知善之為善斯，不善已。

14(C).

18.下列文句文出自廖鴻基的散文《討海人》，依據文意，甲、乙、丙、丁的排列順序，最適當的是：甲、也許，是想做個真正的結束吧；把三個月來繃緊的神經徹底解除武裝；乙、船上三叉漁鏢、一簍鏢繩，甚至整座鏢魚台都已卸下擺在碼頭；丙、說不出這趟出海到底為了什麼？可能只是想以閒散的心，沒有目標的在昔日戰場上巡遊一番；丁、整整三個月幾近瘋狂的追逐與鏢獵後，鏢魚船已經解武裝。
(A)甲乙丙丁
(B)丁甲丙乙
(C)乙丁丙甲
(D)丙丁甲乙。

15(B).

24.書信的行款格式攸關禮貌，也表現出寫信人的學養，依照書信的結構，起首要有「稱謂」和「提稱語」。稱謂是對受信人的稱呼，提稱語是請求受信人察閱；依書信發受雙方的不同關係，稱謂與提稱語各有不同，請問以下何者有誤？
(A)父母親→膝下
(B)老師→方丈
(C)同學→硯右
(D)平輩→大鑒。

16(B).

14. 以淺顯文言寫成的歷史小說是哪一部？
(A)老殘遊記
(B)三國演義
(C)儒林外史
(D)世說新語

17(D).

3.下列選項中的修辭說明，錯誤者為何？
(A) 白髮三千丈，緣愁似箇長―誇飾
(B) 舳艫千里，旌旗蔽空―借代
(C) 顧修史固難，修臺之史更難，以今日而修之尤難―層遞
(D) 「鯨」吞「蠶」食―「」中，詞性從名詞轉為形容詞

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柔柔剛剛做了阿摩測驗，考了100分