【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(501~525)-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(501~525)

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1(B).

當發現幼兒異物梗塞時，應立刻採取何種急救法？
(A)心肺復甦術
(B)哈姆立克法
(C)催眠法
(D)電擊法

2(D).

80. 下列哪一項不屬於課程選擇的規準？
(A)內容有效性與重要性
(B)適合學生的需求與興趣
(C)廣度與深度的平衡
(D)單一目標限制。

3(C).

進行教學評量時，首先要依據何者？
(A)教學方法
(B)教學設備
(C)教學目標
(D)教學資源。

4(A).

為解決學校所發生之實際教育問題，最好採用下列何種教育研究法？
(A)行動研究
(B)實驗研究
(C)調查研究
(D)相關研究。

5(C).

10、如果你要知道有關教師的權利與義務，應查詢何種資料？
(A)勞基法
(B)師範教育法
(C)教師法
(D)教育學程設置法

6(D).

14.下列哪一項不是構成優質教學的條件？
(A) 瞭解學科知識和善用教學資源
(B) 瞭解有關學生及其學習歷程的知識
(C) 批判思考與問題解決技巧
(D) 不良的教學與溝通技巧

7(C).

3.教育要「做中學」(learning by doing)，是何者的主張呢？
(A)笛卡兒
(B)胡塞爾
(C)杜威
(D)海德格

8(D).

身為教師，我們本身自己就有許多問題值得去研究，這種「教師即研究者」的研究，叫做：
(A)實驗研究
(B)調查研究
(C)田野研究
(D)行動研究

9(C).

13.下列何者能夠有效促進學習？
(A)隨意教導學習內容
(B)營造恐懼的學習環境
(C)有意義地組織教材
(D)上完課後就不再回答學生任何關於教學內容的問題。

10(A).

6.愛彌兒的作者是：
(A)盧梭(J.J.Rousseau)
(B)康德(I.Kant)
(C)蒙泰因(M.Montaigne)
(D)洛克(J.Locke)

11(D).

6、蘇格拉底的教學方法為
(A)灌輸法
(B)直觀法
(C)判斷法
(D)產婆法。

12(A).

15.九年一貫課程綱要規定實施的鄉土語言，下列何者未包括在內？
(A)大陸各省語言
(B)閩南語
(C)客家語
(D)原住民語。

13(B).

67. 國中基本學力測驗的PR 值，常被作為學生選填志願或是參加申請入學、甄選入學的參考。所謂的「PR 值」係指為何？
(A)考生的變異分數
(B)考生的百分等級
(C)考生的標準分數
(D)考生的性向等級

14(D).

86. 富裕國小（化名）將學區中媽祖繞境的習俗融入課程，並成立醒獅隊社團，此可謂進行何種面向學校文化的塑造？
(A)行政文化
(B)教師文化
(C)學生文化
(D)社區文化

15(C).

06. 教育部推動教育優先區計畫，其所依據的教育原理為
(A)學習型組織理論
(B)知識管理理論
(C)教育機會均等理念
(D)多元智慧理論

16(D).

32. 後現代教育比較強調的是：
(A)按部就班的學習
(B)標準課程的學習
(C)教師指導的學習
(D)個人自主的學習

17(A).

20. 提出詰問法(又名產婆法)，主張老師不應將答案強加在學生身上，而是由學生自己去尋找比較合理的解答，此尋求過程可促使學生反覆檢討與澄清觀念。此法源自於哪位學者
(A)蘇格拉底(Socrates)
(B)亞理斯多德(Aristotle)
(C)斐斯塔洛齊 (Pestalozzi)
(D)柏拉圖(Plato)。

18(A).

64. 學校本位課程情境分析(SWOT)中的S 是指：
(A)優勢
(B)弱勢
(C)機會
(D)威脅。

19(A).

83. 下列哪一種方法最能有效了解學生之班級人際關係？
(A)社交測量法
(B)學業成績
(C)興趣量表
(D)教師省思日誌

20(C).

佛洛伊德認為個體的人格係由哪三個部份所構成?
(A)生物我、自我、超我
(B)本我、社會我、心理我
(C)本我、自我、超我
(D)生物我、自我、社會我

21(B).

「各位同學，您們覺得錢有什麼用？」這個問題是屬於那一種思考的導引方式？
(A)聚斂思考
(B)擴散思考
(C)捷徑思考
(D)定程思考。

22(C).

81. 怎樣的管教行為較能增進孩子的成就動機？ (1) 鼓勵自主獨立 (2) 設定極高標準 (3) 成功時給予讚美 (4) 失敗時給予批評
(A) 12
(B) 34
(C) 13
(D) 24 。

23(D).

30.下列何者對「發展幼兒潛能及教育機會」是不適當的？
(A)豐富的環境刺激
(B)合作性教學
(C)有討論的機會
(D)有非常嚴格的常規要求

24(D).

下列何者是批判教學論（critical pedagogy）的主張？
(A)學校不是唯一的教學場所
(B)教師不是唯一的傳道、授業、解惑者
(C)教學方法不是唯一的教師素養，傳遞課程知識也不是唯一的教學目的
(D)以上皆是

25(D).

動作的發展會影響？
(A).自我概念
(B).身體健康
(C).人格發展
(D).以上皆是。

【非選題】

四、採用標準化智力測驗的結果是鑑定智能障礙的方法之一。若定義智商在平均數之下 2~3 個標準差為輕度智能不足，請回答以下問題：

【題組】(一)若某標準化智力測驗的平均數是 100，標準差是 15，則輕度智能不足的智商範圍是多少？若換算成 T 分數，則 T 分數範圍是多少？（12 分）

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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皮皮幫幫忙剛剛做了阿摩測驗，考了100分