今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(B).

10. 下列對於花草的描述，哪一項是正確的？
(A)浮香繞曲岸，圓影覆華池。常恐秋風早，飄零君不知 ── 菊花
(B)尤愛此君好，搔搔緣拂天，子猷時一至，尤喜主人賢 ── 竹
(C)眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 ── 蘭花
(D)不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心，只因誤識林和靖，惹得詩人說到今 ── 桂花

2(A).

20. 有關重要書籍的簡介，何者正確？
(A)《昭明文選》是中國現存的最早一部詩文總集，選錄先秦至南朝梁的詩文辭賦七百多篇，「事出於沉思，義歸乎翰藻」為其選文標準
(B)《嘗試集》一書乃是作者接受了西洋美學思想之洗禮後，以嶄新的眼光對中國舊文學所做的評論，具有劃時代的意義
(C)《呂氏春秋》為雜家有著作之始，其內容龐雜，以法家思想為主，而揉和儒、墨、道、名、陰陽諸家之說
(D)《戰國策》長於敘事，描寫生動，內容多採司馬遷《史記》中的史事。書中寫戰國策士、謀臣的談論與活動，同時也反映各國成敗興亡的歷史

3(B).

21. 下列各組選項中，哪一組史書均採用相同體例編纂？
(A)《史記》／《資治通鑑》／《新五代史》
(B)《漢書》／《三國志》／《明史》
(C)《竹書紀年》／《文獻通考》／《通鑑紀事本末》
(D)《左傳》／《國語》／《戰國策》

4(C).

23. 「（甲）＿＿為屈大夫之哭泣，（乙）＿＿為蒙叟之哭泣，（丙）＿＿為太史公之哭泣，（丁）＿＿為杜工部之哭泣」─劉鶚《老殘遊記．序》上文甲乙丙丁之空格處應填入之內容，何者不恰當：
(A) 甲：離騷
(B)乙：莊子
(C)丙：春秋
(D)丁：草堂詩集

5(B).

閱讀下列短文，回答 37-38 題：

燕王好微巧，衛人曰：「能以棘刺之端為母猴。」燕王說之，養之以五乘之奉。

王曰：「吾試觀客為棘刺之母猴。」客曰：「人主欲觀之，必半歲不入宮，不飲酒食肉，雨霽日出，視之晏陰之間，而棘刺之母猴乃可見也。」

燕王因養衛人，不能觀其母猴。鄭有臺下之治者謂燕王曰：「臣為削者也，諸微物必以削削之，而所削必大於削。今棘刺之端不容削鋒，難以治棘刺之端。王試觀客之削，能與不能可知也。」王曰：「善。」謂衛人曰：「客為棘削之母猴也，何以治之？」曰：「以削。」王曰：「吾欲觀見之。」客曰：「臣請之舍取之。」因逃。 (節錄自《韓非子》)

【題組】37. 依據上文，判斷下列「」內的詞性，何者異於其他三者？
(A) 能以棘刺之端「為」母猴
(B) 微物必以「削」削之
(C) 難以「治」棘刺之端
(D) 臣請「之」舍取之

6(C).

1（）下列選項「」中的字，何組讀音完全相同？
(A)「強」身健體／「強」人所難／「強」詞奪理
(B)身受重「創」／獨「創」一格／「創」鉅深痛
(C) 陟罰臧「否」／「否」極泰來 /窮夫「否」婦
(D)「縱」虎歸山／花東「縱」谷 /稍「縱」即逝

7(C).

19（）根據冠文和俐盈的對話，何組稱呼用語完全正確？
(A)冠文：請問「府上」在哪裡？俐盈：我「府上」在鳳林。
(B)冠文：「令弟」近來好嗎？俐盈：「家弟」一切安好。
(C)冠文：「令業師」教學如何？俐盈：「敝業師」不但人美且教學生動又活潑。
(D)冠文：「外子」在哪高就？俐盈：「小犬」現服務於臺電。

8(B).

13. 運用造字原則，可以在閱讀過程推測出字義，進而理解文意。請問下列選項，何者不是形聲字？
(A)問
(B)友
(C)鳳
(D)街

9(B).

24. 依據「十二年國民基本教育課程綱要」，關於「文本表述」的說明，何者有誤:
(A)「文本表述」依其體用可分為「記敘文本」、「抒情文本」、「說明文本」、「議論文本」以及「應用文本」五項
(B)就整體性而言，第一學習階段以「記敘文本」及「抒情文本」為主，輔以「議論文本」的學習
(C)「說明文本」的界義：以邏輯、客觀、理性的方式，說明事理或事物的文本
(D)在「記敘文本」的學習階段中，第一學習階段為「順敘法」

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