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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A).
50. 有關皮亞傑( Piaget)及維高斯基( Vygotsky)對於發展的看法,下列敘述何者正確? 甲、Piaget認為個體發展的驅力是內在的,Vygotsky則 認為個體發展的驅力是外在的;乙、Piaget認為認知發展主要源於獨立探索,強調幼兒與實體的互動;丙、Vygotsky認為社會交互作用 是個體發展的機制;丁、Vygotsky 認為認知發展是由個體的(自我中心的)歷程轉變成社會化歷程
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁。
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2(B).
41.幼兒進入一個新班級會相當在意「班上有哪些小朋友?他們會喜歡我嗎?」然後, 逐漸地關切「他們會接受我的想法嗎?」進而和同儕分享訊息並關注「我的朋友喜歡我嗎?」上述三個發展歷程所呈現的社會關係發展課題依序為何?
(A)控制、包含、情感連結
(B)包含、控制、情感連結
(C)情感連結、包含、控制
(D)控制、情感連結、包含
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3(A).
7.濕疹是一種慢性發炎的皮膚疾病,常發生在嬰兒和五歲以下的幼兒,請問以下有關濕疹的描述何者正確?
(A)因免疫系統異常反應所造成
(B)嬰幼兒和特定物質接觸是濕疹發生的主要原因
(C)具有感染力
(D)室內使用冷氣即可治癒濕疹。
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4(C).
6. 嬰幼兒和學齡兒童的注意廣度比青少年和成人短,是因為大腦中使人能長時間專注的網狀組織(reticular formation)和額葉皮質(frontal cortex)在青春期之前尚未完全包覆何種物質?
(A)軸突(axon)
(B)樹突(dendrites)
(C)髓鞘脂(myelin)
(D)胼胝體(corpus callosum)
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蔡剛剛做了阿摩測驗,考了100分