今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

92分

(2 分)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

4.在測驗上，為什麼要做「折半信度」(Split-Half Reliability)?
(A)為了求得內部的一致性
(B)為了增加樣本說服力
(C)為了檢視變相間的相關
(D)為了比較差異所在

2(B).

12. 林老師閱讀相關文獻時，發現學校的「潛在課程」再製了中產階級的價值、態度與行為。故她於課程設計時，鼓勵弱勢學生去訪談社區人士，期待從學生自我增能而達成社會改革。林老師的課程觀點屬於下列何種理論？
(A)建構主義
(B)批判理論
(C)進步主義
(D)後現代理論

3(A).

20. 根據 Sweller 的認知負荷理論，下列哪一種認知負荷會對學生的學習產生負面影響？
(A)外衍認知負荷
(B)內在認知負荷
(C)增生認知負荷
(D)以上皆是

4(B).

35. 林老師從教育部的偏遠學校名單中，隨機選取 5 個縣市，再從這些縣市隨機選擇 7 所學校進行調查。這種抽樣方法稱為？
(A)簡單隨機抽樣
(B)二階段隨機抽樣
(C)分層隨機抽樣
(D)立意取樣

5(A).

36. 在一項數學測驗得分是全班最後 10%的學生，接受了課後輔導。三個月後，他們在類似測驗的平均分數提高了，但不一定是輔導造成的。這可能是哪種內部效度的威脅?
(A)迴歸
(B)研究對象的態度
(C)測驗
(D)工具的使用

6(B).

45. 班克斯(J. Banks)將多元文化教育課程分為四種模式。請問，在不改變課程架構的情況下，將文化內容、概念、或主題加入某一堂課或某一課程單元之中，這屬於班克斯所說的哪一種模式？
(A)貢獻模式
(B)附加模式
(C)轉型模式
(D)社會行動模式

7(B).

29. 近來，有民間團隊致力推動「教科書美化」的工作，請問這種「教科書美化」的情形，與學者 Gall 所提出教科書選擇的哪項評鑑規準較有關？
(A)內容屬性
(B)物理屬性
(C)發行與費用
(D)教學屬性

8(A).

54. 有關大腦皮質左右側功能的描述，下列何者正確？甲、左側腦負責較多語法功能；右側腦負責較多語用功能乙、左側腦負責大部分正向情緒；右側腦負責大部分負向情緒丙、左側腦擅長整體式訊息處理；右側腦擅長序列式訊息處理丁、左側腦負責空間能力；右側腦負責邏輯推理
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

9(D).

71. 「臺灣學生學習成就評量資料庫」(Taiwan Assessment of Student Achievement ，簡稱 TASA )用評量來瞭解學生在各學習領域（科目）的表現，以評鑑台灣學生的學習優劣。請問此資料庫中國語科評測的是那些年段學生的學習成就？

甲、國小三年級乙、國小四年級丙、國小六年級

丁、國中二年級戊、國中三年級己、高中職二年級
(A)甲丙丁己
(B)甲丙丁戊
(C)乙丙戊己
(D)乙丙丁己

10(B).

73. 學校輔導工作的三級預防概念中，針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導，屬於哪一層級的輔導工作？
(A)介入性輔導
(B)發展性輔導
(C)處遇性輔導
(D)矯治性輔導

11(A).

76. 甲乙丙丁四位學生接受魏氏兒童智力量表，甲得到 IQ 145 分，乙得到 t 分數 70分，丙得到 z 分數 2.5 分，丁得到 PR 值 92。請問哪一位學生的智力最高?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

12(B).

17 下列關於學生輔導法的敘述，何者錯誤？
(A)教師負有學生輔導之責任。
(B)校長為學生輔導工作委員會主任委員。
(C)國民小學教師每年接受輔導知能至少 3 小時的在職進修課程。
(D)國民小學專任輔導教師主要負責執行處遇性輔導措施。

13(C).

39.相較於標準化成就測驗，下列何種情形最適合採用教師自編成就測驗？
(A)必須大量、快速批改與計分時。
(B)所需的測驗必須具備高信度時。
(C)測驗內容要符合課堂教學目標時。
(D)測驗範圍廣泛且測驗題數偏多時。

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Never Say Nev剛剛做了阿摩測驗，考了92分