阿婷教甄讀書會第一團113年必上>教甄◆教育專業科目>教心-行為學派#1-阿摩線上測驗

100分

模式:章節測驗
阿婷教甄讀書會第一團113年必上>教甄◆教育專業科目>教心-行為學派#1

1(B).

51、從鉅觀的角色分析，教學理論通常可分為哪三大派別？
(A)行為學派、建構主義學派、人文主義學派
(B)行為學派、認知學派、人文主義學派
(C)行為學派、認知學派、建構主義學派
(D)認知學派、建構主義學派、人文主義學派

2(A).

採情境觀來解釋人類行為的學派不包括：
(A)行為學派
(B)社會建構論
(C)心理分析學派
(D)認知發展學派

3(A).

4採情境觀來解釋人類行為的學派不包括：
(A)行為學派
(B)社會建構論
(C)心理分析學派
(D)認知發展學派

4(B).

75.下列何者強調酬賞懲罰對學習行為之影響？
(A)人本學派
(B)行為學派
(C)精神分析學派
(D)認知學派

5(C).

11.哪一種教育學派認為「給我一個孩子，我可以訓練成任何你想要的樣子」 ?
(A)認知學派
(B)人本主義學派
(C)行為學派
(D)功能學派

6(E).

國中學生的學習行為，常受制於外在環境的影響，強調此理論者為
(A)人本學派
(B)認知學派
(C)精神分析學派
(D)道德發展學派
(E)行為學派。

7(B).

3.行為學派希望透過不同的方式進行獎懲，增加或減少學生在某項行為出現的機率。下列哪些敘述是行為學派的理念落實於教學現場的操作方式？

甲、以代幣的方式，透過分組加分，進行教室的經營管理

乙、瞭解學生的成就取向動機歸因，幫助輔導知能

丙、以編序教學法的理念，分析學生的困難，逐步訓練

丁、以同理的方式，瞭解學生學習動機低落的問題

(A)只有甲
(B)只有甲、丙
(C)只有甲、乙、丙
(D)甲、乙、丙、丁皆是

8(C).

2.小維在遊戲的時候用手打其他的小朋友，老師在他出現打人的行為時，要求小維停止遊戲，並取消他當日的下課時間，直到小維可以控制自己不再出現打人行為。老師的處理是根據哪個輔導理論?
(A)精神分析學派
(B)阿德勒學派
(C)行為學派
(D)個人中心學派

完全正確!

阿婷教甄讀書會第一團113年必上>教甄◆教育專業科目>教心-行為學派#1-阿摩線上測驗

Veni-113年正式教師剛剛做了阿摩測驗，考了100分