教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

96分

(1 分46 秒)

模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)
難度:隨機

1(C).

5.張老師關心每個學生每天是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心，常常強調我們每個人都是這一班的重要成員等。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？
(A)心理動力論
(B)訊息處理論
(C)需求層次論
(D)意義學習論

2(B).

11.教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念，主要出自於社會學的哪一個學派？
(A)衝突論
(B)結構功能論
(C)符號互動論
(D)人力資本論

3(C).

2.下列有關動機的描述，何者符合馬斯洛(A. Maslow)的動機理論？
(A)認知衝突與認知失衡讓人有學習動機
(B)人有避罰及避免失敗的驅力而投入努力
(C)要先適度滿足匱乏需求，學生才有成長需求
(D)給予挑戰性任務，讓學習者覺得有成就感，可促進學習動機

4(D).

14.帕森思(T.Parsons)分析美國中小學班級中的社會體系，發現有哪兩項主要功能？
(A)養育及保護
(B)經濟及政治
(C)監督及控制
(D)選擇及社會化

5(C).

12.以美國學者杜納(R. Turner)對教育與社會流動的看法而言，因參加國家公職考試錄取而提高了自己的社會階層，應該屬於何種社會流動？
(A)地域性流動
(B)贊助性流動
(C)競爭性流動
(D)代間流動

6(D).

4.在懲罰的動機上，「殺雞儆猴，以儆效尤」最為接近下列何種懲罰？
(A)報應性懲罰
(B)恕道性懲罰
(C)感化性懲罰
(D)懲戒性懲罰

7(A).

4.小琪擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H. Gardner)的多元智能觀，她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？
(A)空間智能(spatial intelligence)
(B)自然智能(naturalist intelligence)
(C)內省智能(intrapersonal intelligence)
(D)邏輯數學智能(logical-mathematical intelligence)

8(D).

4.下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？
(A)學生對工作很有興趣
(B)使用學生非常喜愛的增強物
(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物
(D)給予學生非物質性的獎賞，例如口頭讚賞

9(A).

劉老師研究發現學生的學習成就和家庭文化頗有關連，文化資源與活動越豐富的家庭，學生的認知發展和學業成績也比較好。她很希望能在班級家長會時，提供一些與「文化資本」有關的建議給家長們，以提升學生的學習能力。下列四種活動之中，哪一項對於增進學生文化資本較有爭議？
(A)家長陪同孩子一起對打電玩遊戲
(B)家長陪同孩子閱讀各國歷史故事
(C) 家長陪同孩子赴社教館參觀展演活動
(D)家長安排孩子利用課餘學習音樂才藝

10(C).

學生從家裡習得的吸煙、喝酒、嚼檳榔等生活習慣，往往會造成教師對學生的不良印象。這是指父母給予子女的何種資本？
(A)社會資本
(B)人力資本
(C)文化資本
(D)經濟資本

11(D).

23.李老師告訴學生：「如果怕考試考不好，就拿學生證去廟裡拜一拜。」這個教導違反皮德思(R.Peters)的哪一個教育規準？
(A)合倫理性
(B)合自願性
(C)合風俗性
(D)合認知性

12(C).

1.關於專家教師與生手教師的比較，下列何者正確？
(A)生手教師比專家教師更能善用教學策略
(B)生手教師與專家教師解決問題的效率相同
(C)專家教師較生手教師更能對教學進行反思
(D)專家教師和生手教師在專業素養上沒有差別

13(B).

21.小明多次偷同學東西，吳老師勸導無效後，決定公佈小明的不良行為。吳老師採取的是下列哪一種懲罰策略？
(A)報應性的懲罰
(B)懲戒性的懲罰
(C)感化性的懲罰
(D)恕道性的懲罰

14(B).

4.小芳買了火車票坐在指定位置上，卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說：「買了票就是有使用權，沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理階段論來解釋，小明屬於哪一種取向？
(A)相對功利取向
(B)法律秩序取向
(C)社會契約取向
(D)普遍倫理取向

15(D).

32.我國十二年國民基本教育分為兩個階段，前九年是國民教育，後三年為高級中等教育，關於十二年國民基本教育的國民教育階段的描述，下列何者正確？
(A)學校類型多元
(B)普通與職業教育兼顧
(C)對象為 15 歲以上之國民
(D)依「國民教育法」及「強迫入學條例」規定辦理

16(A).

31.根據《中華民國教師專業標準指引》的內涵，「教師應能反思專業實踐，嘗試探索並解決問題」應屬於哪一項標準？
(A)致力教師專業成長
(B)善盡教育專業責任
(C)具備課程與教學設計能力
(D)具備教育專業知識並掌握重要教育議題

17(B).

28.小凱不管有無考試，都很喜歡讀書，他是為求知而讀書，此乃屬於何種類型的動機？
(A)情境動機
(B)性格動機
(C)生理性動機
(D)社會性動機

18(C).

5. 下列何者不是功績主義(meritocracy) 的主張？
(A)成績好的學生和學校，應得到較多的機會和資源
(B)社會階層化的指標應以個人後天的努力成就為主
(C)社會地位的決定是基於「歸屬性地位」(ascribed status)
(D)功績主義的主張比較是屬於結構功能論的理論思維

19(B).

10.從我國現行＜師資培育法＞的內涵來看，我國高級中等以下學校及幼稚園教師的工作，最符合哪一項專業特徵？
(A)相當的獨立自主性
(B)專門的知識與技能
(C)服務重於報酬的觀念
(D)不斷的在職進修

20(D).

38.馨誼是普通高中的學生，她的修課很有彈性，只要在規定時間內修滿必修學分，並累計必選修學分達到160學分的要求即可畢業。以上規定屬下列哪種制度？
(A)學時制
(B)學分制
(C)學年學時制
(D)學年學分制

21(D).

24.王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相近？
(A)經驗主義
(B)觀念主義
(C)重建主義
(D)建構主義

22(B).

36.小明目前就讀國中二年級，個性害羞內向，個子瘦小，就讀 A 國中普通班接受資源班服務。小明下課後會在家附近補習班補習，補習班總會有 B 國中的同學笑他白痴、笨蛋，故意在他考卷上塗鴉，在廁所門口堵他甚至打他，補習班老師多次勸阻仍然無效。小明母親想要申請校園霸凌調查，下列申請管道流程何者正確？
(A)寫信到 A 國中，具體說明小明被霸凌的事實，A 國中受理申請後三日內召開防治校園霸凌因應小組會議
(B)寫信到 B 國中，具體說明小明被霸凌的事實，B 國中受理申請後三日內召開防治校園霸凌因應小組會議
(C)寫信到 A 國中的主管教育機關，具體說明小明被霸凌的事實，主管教育機關責成 A 國中受理申請，受理申請後五日內召開防治校園霸凌因應小組會議
(D)寫信到 B 國中的主管教育機關，具體說明小明被霸凌的事實，主管教育機關責成 B 國中受理申請，受理申請後五日內召開防治校園霸凌因應小組會議

23(D).

40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育時期
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期

24(A).

25.依據我國「教育經費編列與管理法」之規定，行政院應設置下列何種單位負責教育經費計算基準之研訂？
(A)教育經費基準委員會
(B)公平交易委員會
(C)教育改革審議委員會
(D)教育經費分配審議委員會

25(C).

23.依據現行《性別平等教育法》規定，學校應於受理申請或檢舉後完成調查，必要時，得延長之，調查時間最晚應於幾個月之內完成？
(A)二個月
(B)三個月
(C)四個月
(D)五個月

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教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

許英輝剛剛做了阿摩測驗，考了96分