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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
100
(41 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(B).

46.下列哪一項是語文型學習障礙學生可能在溝通方面有的問題?
(A) 聲音過度大聲
(B) 抓不到他人說話的重點
(C) 不喜歡和別人說話
(D) 對自己感興趣的話題滔滔不絕,不理會別人是否有興趣


2(A).

53. 小哲的下肢癱瘓,需坐輪椅、包尿布,每天還需用軟便劑協助排便,然而他智能正常、上 肢功能尚靈活、學習動機高,社會溝通能力佳。假如你是教師,何種特殊教育和相關專業 服務的申請對他最有幫助? 甲、申請輔具、物理治療評估、教師助理員、巡迴輔導教師 乙、無障礙設施設備評估與改善、知會學校護理人員協助、提供適應體育課程 丙、申請職能治療、語言治療、輔具評估、補救教學、獎學金、課後輔導 丁、到家輔導,申請職能、語言、物理、心理評估與治療
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁


3(A).

15. 依據我國《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》,設有職業 類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部,應於學生就讀學校第幾年辦理職能 評估?
(A)第1年
(B)第2年
(C)第3年
(D)以上皆非。


4(C).

12 () 小育在主題團討時常常坐不住,會四處遊走,還會用動作干擾同學。下列老師的作法何者最佳?
(A)老師將小育隔離,避免干擾
(B)老師請小幫手帶小育回來或提醒他
(C)老師提供錐形椅讓小育一邊保持平衡一邊上課
(D)老師給小育喜歡的計時器作為安撫


5(A).

51. 小英為社經文化地位不利之資賦優異學生,依據《特殊教育法》第 41 條之規定,各級主 管機關及學校應加強鑑定與輔導,並視需要調整下列何項? 甲、考試環境 乙、評量工具 丙、程序 丁、支持系統
(A) 乙丙
(B) 甲乙
(C) 丙丁
(D) 乙丁


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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗,考了100分