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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
100
分
(41 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(B).
46.下列哪一項是語文型學習障礙學生可能在溝通方面有的問題?
(A) 聲音過度大聲
(B) 抓不到他人說話的重點
(C) 不喜歡和別人說話
(D) 對自己感興趣的話題滔滔不絕,不理會別人是否有興趣
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2(A).
53. 小哲的下肢癱瘓,需坐輪椅、包尿布,每天還需用軟便劑協助排便,然而他智能正常、上 肢功能尚靈活、學習動機高,社會溝通能力佳。假如你是教師,何種特殊教育和相關專業 服務的申請對他最有幫助? 甲、申請輔具、物理治療評估、教師助理員、巡迴輔導教師 乙、無障礙設施設備評估與改善、知會學校護理人員協助、提供適應體育課程 丙、申請職能治療、語言治療、輔具評估、補救教學、獎學金、課後輔導 丁、到家輔導,申請職能、語言、物理、心理評估與治療
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁
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3(A).
15. 依據我國《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》,設有職業 類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部,應於學生就讀學校第幾年辦理職能 評估?
(A)第1年
(B)第2年
(C)第3年
(D)以上皆非。
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4(C).
12 () 小育在主題團討時常常坐不住,會四處遊走,還會用動作干擾同學。下列老師的作法何者最佳?
(A)老師將小育隔離,避免干擾
(B)老師請小幫手帶小育回來或提醒他
(C)老師提供錐形椅讓小育一邊保持平衡一邊上課
(D)老師給小育喜歡的計時器作為安撫
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5(A).
51. 小英為社經文化地位不利之資賦優異學生,依據《特殊教育法》第 41 條之規定,各級主 管機關及學校應加強鑑定與輔導,並視需要調整下列何項? 甲、考試環境 乙、評量工具 丙、程序 丁、支持系統
(A) 乙丙
(B) 甲乙
(C) 丙丁
(D) 乙丁
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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
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