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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
80
分
(38 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(C).
3. 每次當小安主動幫助同學時,老師就會讓他當天的作業少寫一項,小安幫助同學的次數越來越多,請問老師的作法符 合下列哪一項原則呢?
(A)正增強
(B)正懲罰
(C)負增強
(D)負懲罰。
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2(C).
24. 特教班老師在教室內模擬火車站情境,評量學生是否會買火車票,這是屬於下列哪一種評量?
(A) 真實評量
(B) 檔案評量
(C) 實作評量
(D) 生態評量
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3(A).
4. 某一學童過份注意清潔,洗手的動作表現太過頻繁,動不動就去洗一次手,該生最可能 患有下列何?
(A) 強迫症
(B)憂鬱症
(C) 躁鬱症
(D) 心因性失憶症
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4(A).
5. 下列哪一理論,主要用於解釋自閉症者在「彈性思考、計畫組織與自動產出」上的缺陷?
(A)執行功能(executive function)缺陷
(B)心智理論(theory of mind)
(C)中樞統合(central coherence)缺陷 .
(D)極端男性腦(extreme male brain)理論
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5(D).
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15. 國內自民國98年後,迄今逾十年再次進行《特殊教育法》全法實施狀況之檢討,修法的重點為下列何者? 甲、尊重學生表意權
乙、保障基本特教經費
丙、衛政協力做學前評估
丁、淡化類別以學生需求為本
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁
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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
鄭素敏剛剛做了阿摩測驗,考了80分