今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

1. 新北市教育局擘劃新北市 2016~2018「卓越人才 LEADING 未來」三年計畫，並植基於「學習趣、樂活力、品格心、創意行、全球觀」五大主軸，在三大面向中推動七項創新行動方案。下列何者不是計畫中的面向？
(A)引領世界
(B)翻轉教學
(C)健康樂活
(D)適性揚才

2(D).

3. 馬斯洛（A. H. Maslow）在 1969 年曾反省其需求層次理論，指出人最高的需求是超越性靈性需求，這是人追求超越自我需求的最高境界。此理論被稱之為：
(A) X 理論
(B) Y 理論
(C) M 理論
(D) Z 理論

3(A).

4. 小明很喜歡解數學題目，一有空檔就自己解題。王老師為了鼓勵他，在他解題時送小明最喜歡的糖果。王老師的作法可能對小明造成何種效果？
(A)減低他的內在動機
(B)減少他對解數學題的工具價值
(C)增加他的解題興趣
(D)提高解題的代價

4(A).

6. 「以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發展模式，是屬於下列何種教師專業發展模式？
(A)問題本位學習的教師專業發展模式
(B)以學生學習為核心的教師專業發展模式
(C)研究為本位的教師專業發展模式
(D)以學校為核心的教師專業發展模式

5(D).

7. 曹操率軍出征，沿途找不到水解渴，士氣十分低迷，曹操突然靈機一動，指著前方說：「大家注意，前方有一片梅林，我們趕快過去，摘梅子解渴。」軍隊聽了立即精神百倍，快速前進，完成了一次急行軍。這個歷史例子說明了何種激勵理論？
(A)激勵保健理論
(B) ERG 理論
(C)麥克朗需求理論
(D)目標設定理論

6(C).

11. 某智力測驗的標準差為 10，信度為.75，甲生測量的智商為 120，其真實智商之 95% 信賴水準大約在多少之間呢？
(A)100~120
(B)105~125
(C)110~130
(D)115~135

7(A).

12. 下列哪一位教育家認為「為學須有本原，須從本原上用力，漸漸盈科而進」，且其教育學說頗近似西洋教育家裴斯塔洛齊(Pestalozzi)之潛能發展說呢？
(A)陳白沙
(B)王守仁
(C)顏元
(D)顧炎武

8(C).

20. 下列哪一個教育哲學派別的教育目的主張之對應有誤呢？
(A)實在主義在培養學生能適合自然法則與社會環境
(B)存在主義在培養學生獨立的自我發展
(C)理想主義重視崇高的理想與實用教育
(D)實驗主義強調教育可以重建學生自己的能力

9(B).

26. 目前教育部所推動的教師專業發展評鑑，其主要目的何在?
(A)做為考績用
(B)幫助教師專業成長
(C)甄選主任與校長
(D)將評鑑結果用於學校行銷

10(D).

29. 由於班級成員間互動，自然形成一種獨特的風氣，影響每一個成員的思想、觀念與行為模式，此稱為下列何者？
(A)班級期望
(B)班級經營
(C)班級動力
(D)班級氣氛

11(B).

31. 「全校各年各科都以端午節為主題，設計教案」，這屬於何種教學計畫?
(A)垂直教學計畫(vertical unit planning)
(B)水平教學計畫(lateral unit planning)
(C)每課計畫(lesson plan)
(D)單元計畫(unit planning)

12(C).

35. 「A生在標準化英文成就測驗的得分為95分，但是A生上英文課的學習態度不佳，英文老師給A生的學習結論是：英文學業成績不錯，但英文學習學習態度待加強」，這是屬於下列何種?
(A)測驗(test)
(B)測量(measurement)
(C)評量(assessment)
(D)評鑑(evaluation)

13(B).

38. 我國在2007年由總統頒佈簽署加入聯合國《消除對婦女一切形式歧視公約》，2011年頒佈國內CEDAW施行法，落實推動。請問下列何者並非CEDAW的主要原則？
(A)實質平等
(B)多元認同
(C)不歧視
(D)國家義務

14(A).

40. 歐美國家的「不讓小孩落後」或「一個也不能少」和台灣的「成就每一個孩子」的教育理念，符應下列哪一種教育哲學概念？
(A)後現代多元主義
(B)理想主義
(C)新馬克思主義
(D)實用主義

15(D).

46. 課程設計以個人主體為核心，採多元參與，發展自主自律、多元意識型態的課程內容，並提供學生可進行理性批判反思的教學情境的是哪一種教育觀點？
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)實證理論
(D)批判理論

16(A).

47. 在美國有一種課程是讓學生參與活動，解決人類和社會需要而結合起來的課程設計與結構，能促進學生學習和發展，且有助於協助學生發展公民意識的課程稱為？
(A)服務學習
(B)主題式學習
(C)社區發展
(D)公民課程

17(B).

48. 下列何者為我國國際教育知能的內涵？
(A)比較分析
(B)跨文化認知
(C)本土意識與行動力
(D)多元智能

18(B).

49. 國家課程審議會應該由何單位設置？
(A)國家教育研究院
(B)教育部
(C)行政院
(D)中央研究院

19(A).

3. 某資源班老師運用「確認問題行為→詳述行為發生的情境→使用面談、評定量表、觀察等技術，蒐集有關行為的資料→檢視評量資料→基於所蒐集的資料，形成有關行為功能的假設」等步驟，來了解班上學生所表現的不適當行為。這是何種方法的使用？
(A)功能性行為評量
(B)正向行為支持
(C)區分性增強
(D)運用行為分析

20(C).

5. 哪些成因容易形成智能障礙？(甲)鏈狀細胞疾病(Sickle Cell Disease) (乙)胎兒酒精症候群（Fetal Alcohol Syndrome, FAS)(丙)普瑞德威利症候群(Prader-Willi Syndrome)，俗稱小胖威利症(丁)X 染色體脆折症(Fragile X Syndrome)。
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙
(C)乙丙丁
(D)丙丁。

21(A).

8. 情緒失讀症(Alexithymia)重要特徵有：(甲)無法辨認情緒感受(乙)無法從身體感官區分情緒狀態(丙) 缺乏溝通情緒感受(丁)無法適當地處理情緒。假若要介入處理，其順序為何？
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁甲乙
(C)乙丙甲丁
(D)丁丙乙甲。

22(D).

11. 班上四個人的成績小華 PR=84，小明 Z=0.5，小娟 AGCT=115 (M=100,SD=20)，小英 T=70，他們四個人中哪一個人成績最好？
(A)小華
(B)小明
(C)小娟
(D)小英。

23(D).

12. 在做迴歸預測時，若將變數都化成標準分數(Z)時，則下列哪一個敘述是對的？
(A)截距會變大
(B)截距會變小
(C)截距不變
(D)截距變為 0。

24(B).

13. 當建立試題信度時，同時具有等值與穩定的兩種係數的會是哪一種信度計算？
(A)重測法
(B)複本法
(C)評分者法
(D)Cronbach 係數法

25(A).

15. 下列哪一項是標準參照測驗 (criterion referenced test, CRT)，求鑑別度時分析的方法？
(A)精熟組與未精熟組比較
(B)點二系列相關
(C)ψ相關
(D)內部一致性分析。

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Chi剛剛做了阿摩測驗，考了96分