今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(A).

56. 有關幼兒社會適應發展評量所應包含的次領域，下列何者最不適切？
(A)感覺統合
(B)自我概念
(C)遊戲發展
(D)環境規範

2(C).

67. 下面有關兒童繪畫發展的描述。甲~丙發展的順序為何？(甲)看著直線仿畫(乙)看著正方形仿畫(丙)畫一圈一圈的圓
(A)甲→乙→丙
(B)乙→甲→丙
(C)丙→甲→乙
(D)甲→丙→乙

3(B).

73. 依現行《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》，各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生哪些支援服務？
(A)評量、教學、輔具
(B)評量、教學、行政
(C)評量、安置、教學
(D)安置、教學、輔具

4(A).

85. 以下有關學前融合教育課程建構模式的相關敘述，何者錯誤？
(A)嵌入式學習(embedded learning opportunities)指將特殊教育課程融入普通幼兒課程中，使特殊幼兒能與一般生共同學習
(B)教導特殊幼兒逐步完成教室作息的步驟（如自己獨立收拾餐具）是一種焦點行為教學策略(child-focused instructional strategies)
(C)提供符合幼兒適齡的教材屬於優質的幼兒教育環境
(D)小光的學習目標之一為『能主動打招呼』，教師在晨光時間進行『大家輪流說早安』的活動屬於課程調整

5(D).有疑問

86. 依據《身心障礙者權利公約》，全方位學習設計(universal design for learning)符合下列哪一項特徵？
(A)可得性
(B)可及性
(C)可接受性
(D)可調適性

6(B).

89. 小智的個別化教育計畫目標之一為「會在看到圖片和聽到指令後，馬上依指令開始活動」，因此羅老師在作息中給予指令時加入圖示，例如一邊給指令、一邊拿洗手乳的圖卡，提醒小智去洗手。此屬於下列哪一種策略？
(A)正向行為支持
(B)嵌入式學習
(C)幼兒焦點行為的教學策略
(D)幼兒喜好的運用

7(D).

96. 全校性正向行為支持(school-wide positive behavior support)強調全校應將所有問題建立起連續性服務模式，不同層次的問題有不同的目標與負責人員。依據 Jones 與 Jones 所提出的全校性行為支持系統，其中初級預防的負責人員不包括下列哪一項？
(A)班級教師
(B)學生
(C)家庭
(D)學校人員

最頂 ▬

5.？

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Lulala剛剛做了阿摩測驗，考了100分