【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
阿摩:只有想不到的事,沒有做不到的事。
10
(8 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4946~4955)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).
X


50.教育部自八十三年起成立「中途輟學生學生通報系統」,針對下列哪一級學校的中輟生進行追蹤?
(A)國小與國中
(B)國小、國中與高中
(C)國小、國中與高中高職
(D)國小、國中、高中職與大學


2(A).
X


1. 下列何種智力理論強調適應環境之因素?
(A)智力結構論
(B)智力階段論
(C)智力雙因論
(D)智力三維論


3(C).
X


28.目前台灣地區因少子化,中等教育適齡人口明顯減 少,此種現象為學校SWOT分析中的何種情形?
(A)S
(B)W
(C)O
(D)T


4(D).
X


11.帶有生物學色彩,被人批評缺少社會文化意義
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson


5(A).
X


16.某審定本國中二年級藝術與人文領域課本,內有一單元名稱為「音樂變奏曲」,教師的教學活動設計上能力指標是:「2–4–5認識樂曲的曲式、配器、風格與特色,培養審美能力」,請問4代表何義?
(A)項目序號
(B)學習階段序號
(C)十大基本能力序號
(D)內涵序號


6(A).
X


有關精熟學習法的敘述下列何者正確?
(A)可激勵學生的競爭動機
(B)獲得甲等的人數有比例限制
(C)達到精熟標準的學生可進行充實活動
(D)教師採用個別教學


7(B).

郭老師堅信一個原則:沒有教不會的學生。這句話與下列哪一個學術觀點是相同的?
(A)正增強原則
(B)教師效能感
(C)畢馬龍效應
(D)回歸主流論


8(D).
X


81.阿德勒學說的C 群體諮詢(C-group),不包括下列哪一個?
(A)改變(change)
(B)溝通(communication)
(C)結果(consult)
(D)合作(cooperation)


9(B).
X


72. “專業”的條件中與 IQ、EQ、MQ 吻合的是:
(A)專業形象、自我充電、專業智能
(B)正念價值觀、情緒管理佳、多參與研習
(C)擁有證照、學生優先、固守原則
(D)專業知能、人際關係、個人操守


10(B).
X


30. 泰勒(R.Tyler)認為有效的課程組織規準為何?
(A)銜接性、均衡性、繼續性
(B)統整性、銜接性、均衡性
(C)順序性、銜接性、繼續性
(D)繼續性、順序性、統整性


快捷工具

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(4946~4955)-阿摩線上測驗

群剛剛做了阿摩測驗,考了10分