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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1576~1580)
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1(D).
53.當事人對你抱怨他的老師,他說”她活該被罵!一切都要怪她自己,她老是在班上使我難堪,故意問我最難的題目,挑我的毛病。我並沒有做錯什麼是呀!”下列諮商員的反應何者較為適當?
(A)你太胡思亂想了,老師對待同學都是一樣的
(B)在別的課堂上你也有同樣的感覺嗎?
(C)你真不知好歹,老師問你問題是為了你好
(D)你生她的氣,因為你認為她讓你在班上丟臉
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2(D).
根據皮亞傑(Piaget),下列何者不是學齡期兒童所具備的認知能力?
(A)可逆思考(reversible thinking)
(B)守恒概念(concept of conservation)
(C)遞移推理(transitive inference)
(D)反省性抽象能力(reflective abstraction)。
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3(D).
52. 哪一位學者所提出的智力理論有涵括內省能力?
(A)斯皮爾曼(C. Spearman)
(B)史登伯格(R. Sternberg)
(C)卡泰爾(R. Cattell)
(D)迦納(H. Gardner)。
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4(E).
為提昇補救教學成效,以下哪三補救教學模式最理想?(此題送分) 甲:電腦輔助教學 乙:指導家庭作業 丙:學習站方案 丁:資源教室方案
(A)乙丙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙
(E)本題送分
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5(B).
64. 當個體學習完 A 教材之後,又學習了 B 教材;當他要回憶 A 教材的內容時,B 教材干擾其對 A 教材的回憶,此種 現象為下列何者?
(A)順攝抑制(proactive inhibition)
(B)倒攝抑制(retroactive inhibition)
(C)時近效應(recency effect)
(D)初始效應(primary effect)。
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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分