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阿摩:成功只有兩步:開始行動、持續行動
60
分
(1 分18 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機
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1(C).
下列哪一類特殊學生在接受特殊教育過程中,教師不需要為其設計IEP?
(A)智能障礙
(B)學習障礙
(C)一般智能優異
(D)語言障礙
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2(C).
X
42.小強參加說故事比賽沒得獎,他歸因於自己語文能力不好;依照溫納(B. Weiner)「自我歸因論」(self-attribution theory), 「能力」歸因具備哪一種歸因的特徵?
(A)不穩定、外在、不可控制
(B)穩定、外在、可控制
(C)不穩定、內在、可控制
(D)穩定、內在、不可控制。
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3(C).
19、請問下列哪一項敘述跟「設計教學法」有關?
(A) 無須教師輔導
(B)較能獲得系統化的知識
(C)能培養學生手腦並用的習慣
(D)各學科均能適用
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4(A).
在學校作決定時,強調只需選擇符合現況條件的少數備選方案進行持續的比較,直到共同作決定者對行動路線達成共識,此為
(A)漸進模式(incremental model)
(B)垃圾桶模式(garbage can model)
(C)滿意模式(satisficing model)
(D)混合審查模式 (mixed scanning model)
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5(B).
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79、女孩子喜歡洋娃娃是:
(A)興趣原則
(B)類化原則
(C)熟練原則
(D)個性適應原則
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教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
Ryan剛剛做了阿摩測驗,考了60分