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阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名：中等學校教育原理與制度)2024~2012難度:(141~160)
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1(C).
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教育部組織再造於 2013 年 1 月 1 日生效，此後高中與高職教育相關事務歸屬下列哪個單位或機關？
(A)綜合規劃司
(B)青年發展署
(C)中等教育司
(D)國民及學前教育署



2(D).

某校參與試辦教師專業發展評鑑，甲老師是今年新進教師、乙老師初任教職第三年、丙老師自願接受協助、丁老師經評鑑認定未達標準。試問依「教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點」之規定，最多有幾位老師得安排教學輔導教師予以協助？
(A)一位老師
(B)二位老師
(C)三位老師
(D)四位老師



3(A).

40.有關英國第六級學院(sixthformcollege)的敘述，下列何者正確？
(A)主要以升學做準備
(B)類似社區大學的性質
(C)為七年制一貫中學之前二年
(D)課程兼具普通教育與職業教育



4(D).

38.依「入學高級中等學校同等學力認定標準」之規定，何者不是同等學力的認定基準？
(A)取得丙級技術士證或相當於丙級以上技術士證之資格
(B)經國民中學畢業程度自學進修學力鑑定考試及格，取得學力鑑定通過證書
(C)曾在公、私立國民中學附設補習學校或已立案之私立中級補習學校修業期滿，取得 結業證明書或修業證明書
(D)依「國民教育法」規定，經主管機關許可參加相當於國民中學階段之非學校型態 實驗教育三年以上，有證明文件



5(C).

35-36 為題組 閱讀下文後，回答 35-36 題。 某大學師資培育中心的學生一起談論最近的實驗教育議題。 甲同學：「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」可以提供現在流行 的「在家教育」的法源依據 乙同學：實驗教育法案通過之後，公立學校更可以發展特色與彈性教學 丙同學：實驗教育相關法案已經在民國 105 年公布 丁同學：這應該有助於保障學生學習權及家長教育選擇權
【題組】 35.以上哪一位同學的說法錯誤？
(A)甲同學
(B)乙同學
(C)丙同學
(D)丁同學



6(C).

36.依據「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業注意事項」規定，下列敘述 何者正確？
(A)招收人數每班以 8-15 人為原則
(B)國語文、數學及英語於一至九年級均得實施
(C)辦理時間為正式課程或課餘時間、寒暑假、住校生夜間輔導
(D)在寒暑假時，每班教學總節數以寒假四十節、暑假八十節為原則



7(D).

38.日本現行的中等學校課程，是依哪一單位頒制的課程標準來實施？
(A)文部省
(B)教育省
(C)教育文化省
(D)文部科學省



8(C).

40.王曉明於 108 學年度就讀高級中等學校，依「教育部國民及學前教育署建置高級中等教育階段學生學習歷程檔案作業要點」之規定，下列敘述何者錯誤？
(A)曉明每學年應自行登錄至多十項多元表現
(B)學校得釋出曉明資料予政府建立之學習資料庫
(C)曉明每學期得自行登錄至多五件課程學習成果
(D)申請就讀大專院校時，經曉明同意及勾選後政府得釋出其資料庫檔案予大學招生委員會



9(D).

11. 「國際教育2.0」的願景為「接軌國際、鏈結全球」。在此願景之下，「國際教 育2.0」提 出三個目標:「培育全球公民」、「促進教育國際化」及「拓展全球交流」 ，期待透過「國 際教育2.0」的努力，未來讓我國的中小學教育國際化邁向新的里程 碑。下列關於國際教育 2.0的主要變革何者為誤?
(A)擴大教育國際化活動，融入雙語課程
(B)擴大實施對象，納入境內外非本國學生
(C)強化教師與教育行政人員國際化培力及認證機制
(D)建立雙層級的國際架接機制:國際教育推動聯盟與國際教育資源中心



10(A).

19. 小陽高中辦理「學術試探」及「職涯探索」課程，提供社區國中生生涯探索。 請問上述活動符合十二年國教哪項工作要項？
(A)高中均質化
(B)高中優質化
(C)教學正常化
(D)適性輔導措施



11(C).

24. 美國公立學校，尤其是中小學的教學品質堪憂，因此政府發行教育代金券，也 就是「教育券」，除維持政府對於公立學校的補助外，也引入市場競爭機制，使教學 品質提升。此種自由市場的教育推行方式，為何者教育權的提升？
(A) 國家
(B) 教師
(C) 家長
(D) 學生



12(C).

25. 目前台灣的教育體制較為複雜，在國家促進教育機會平等的同時，人民的意志 與聲音也需考慮。此種教育體制為下列何者？
(A) 國家教育說
(B) 人民教育權說
(C) 折衷說
(D) 教師主體說



13(C).

31. 由於教育機會不是每一個人都均等的，所以我國政府積極在推動各項促使教育 均等的政策。下列何者不是政府推動的教育政策？
(A)學校制度單軌化，延緩課程分化
(B)發展特殊教育，實施補償教育
(C)延長義務教育年限至高等教育階段
(D)加強親職教育



14(B).

41. 下列有關十二年國民教育新課綱與舊有９８年課綱、九年一貫計畫之比較，何 者正確？
(A)舊有的課綱，國小低年級「生活課程」與「綜合活動」分設本土語必選：閩 南語、客語、原住民語、新住民語
(B)取消電腦課、融入各科教學或排在彈性學習課程
(C)新課綱強調７大領域，素養導向的課程理念
(D)為使學生有額外時間探索自我，故沒有增加任何基本學力科目的學習節數



15(C).

42. 拼圖法、團體探究、分層式課程、多元提示…為下列哪種教學法的教學策略？
(A)有效教學
(B)補救型教學
(C)差異教學
(D)適性教學



16(C).

46. 根據定義，世界咖啡廳是一種小型的討論方式，其目的在於營造咖啡廳的輕鬆 氣氛，並在桌長的指引下，參與成員能真誠對話，進而激發團體智慧。請問下列何著 較並不符合世界咖啡館的精神?
(A)鼓勵每人的貢獻
(B)形成看的見的知識團體
(C)尊重學生差異
(D)連結各種不同觀點



17(A).

53. 在科幻電影中，時常會出現機器人產生自主意識，有自我思考的能力，並且佔 領世界的情節，請問此人工智慧屬於下列哪一項?
(A)強人工智慧
(B)弱人工智慧
(C)混合式人工智慧
(D)仿生式人工智慧



18(B).

60. 所謂低成就的學生定義為學生在學校的實際表現和預期表現之間有相當大的差 距，下列何者為低成就學生的正向特徵?
(A)喜歡戶外活動
(B)擴散性思考
(C)獨來獨往
(D)畏懼成功



19(C).

61. 關於補救教學的教學模式敘述何者有誤?
(A) 直接教學法分為五個階段，依序是建立上課的架構、呈現新教材、結構性練 習、指導性練習、獨立練習
(B) 個別化教學法是學生根據教材個別學習，進度自行決定
(C) 精熟教學法中，如「學生小組成就區分法」(Student Teams-Achievement Divisions，STAD)步驟：1.全班授課2.分組學習3.個別測驗4.計算進步分數5.小組 表揚
(D) 主要分成四種教學模式，分別是直接教學法、精熟教學法、個別化教學法、 合作式學習



20(C).

85. 下列何者並非雙語教育的理念？
(A)從需求端全面強化國人英語力
(B)從數位科技端縮短城鄉資源差距
(C)考驗學生們對外語的學習力和適應力
(D)打造年輕世代的人才競逐優勢



【非選題】
4. 山茶國中正推廣翻轉教學，數學課堂上，老師簡要說明今日上課的主題要點與問題後，學生就分組聚在一起，開始運算並相互討論。最後，在老師從旁輔導與協助下，推演出公式。有別於過去填鴨式教學，課堂上學生說得比老師還要多，數學不再是 「背多分」，學生並對老師預告的下次相關主題躍躍欲試。杜威(J. Dewey)認為理想 思維是「反省性思維」，在教學上重視的原則有目標性、主動性、完整性以及繼續性。試指出山茶國中的數學翻轉教學，如何彰顯杜威這四項教學原則。



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廖如萍剛剛做了阿摩測驗，考了95分