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阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
100分
(2 分39 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2101~2125)
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1(B).

16.下列何項對於遊戲的敘述不正確？
(A)遊戲出自內在動機
(B)遊戲是重結果而輕過程
(C)遊戲是主動與動態的
(D)遊戲是一種自由選擇



2(B).

24.文化學派提出六種人格類型，較適合當教師的是
(A)理論型
(B)社會型
(C)宗教型
(D)藝術型。



3(C).

29.在書法的教學上，首重在養成純熟的技能，因此應採用下列何種學習方法？
(A)強迫學習法
(B)啟發思考法
(C)練習法
(D)欣賞法。



4(B).

33.荀子所言「蓬中生麻，不扶而直」乃是意味著：
(A)指導者重要
(B)環境重要
(C)人格培養重要
(D)遺傳重要。



5(A).

11.哪一派哲學主張拜讀經典名著？
(A)永恆主義
(B)觀念主義
(C)實用主義
(D)存在主義



6(D).

210.在學習新知識之前，先將新知識中的主要概念提出來，與學生既有的先備知識相結合，有助於學習，奧蘇貝爾將此種結合稱之為
(A)學習組織
(B)統整組織
(C)調和組織
(D)前導組織



7(C).

12.讚美、微笑、善意的回應、豎起大拇指等這種激勵的方法，我們可以統稱為何種性質的獎賞?
(A)團體性的獎賞
(B)代號性的獎賞
(C)社會性的獎賞
(D)外在性的講賞。



8(C).

75.知識是個人與別人互動協商後形成共識，此說法是哪一個學派？
(A)普通建構
(B)急進建構
(C)社會建構
(D)被動建構
(E)傳統建構。



9(A).

27.皮特思(Peters)認為教育的規準有三，包括：認知性、價值性、以及
(A)自願性
(B)社會性
(C)正義性
(D)公平性。



10(A).

43.人格的三個成分包括：本我(id)、自我(ego)及超我(superego)，此一觀點是來自：
(A)佛洛依德(Freud, S.)
(B)艾瑞克森(Erikson, E.H.)
(C)史金納(Skinner, B.F.)
(D)班度拉(Bandura, A.)。



11(B).

45.「我的頭腦就是不好，所以學不會。」這句話是反應成就歸因中的那一個因素？
(A)努力
(B)能力
(C)工作難度
(D)運氣。



12(C).

2. 目前常用於分析學校情境的「SWOT」方法，是指剖析學校的優勢、弱勢、機會及何者？
(A)處理方式
(B)教學規劃
(C)威脅點
(D)可靠處。



13(A).

71.下列有關中輟學生的輔導，何者最正確？
(A)學校教訓輔三方面要共同努力
(B)處理中輟生的最好方式是讓他回到原班級
(C)學生未到校五日，必須通報中輟
(D)教師要想辦法收留逃家的中輟生



14(D).

84.下列何者不是進行學習評量的目的？
(A)診斷學習狀況
(B)提升教學效能
(C)供學生回饋
(D)免學生怠惰



15(B).

34、 「師父領進門，修行在個人」，旨在強調個人在接受教育活動中的
(A)認知性
(B)自願性
(C)成熟性
(D)價值性。



16(A).

35. 「學習者對於自己的求知方法和歷程能加以體會和覺察」的現象與下列哪一個心理學概念相符？
(A)後設認知
(B)後設評鑑
(C)自我效能
(D)自我增強。



17(C).

54. 下列哪一位西洋教育學家強調實物教學與感官經驗，編著第一本有插圖教科書-「世界圖解」？
(A)赫爾巴特(J. Herbart)
(B)福祿貝爾(F. Frobrel)
(C)康門紐斯 (J. A. Comenius)
(D)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)。



18(B).

12.教保服務人員在進行教保課程規劃時，下述何者敘述有誤?
(A)維護幼兒身心健康與安全是教保活動中的基本內涵。
(B)課程著重於教保服務人員與家長的生活經驗與智慧傳承。
(C)計劃好的課程也須隨著幼兒和學習情境的互動而機動調整。
(D)尊重幼兒的個別差異，將其納入相關課程的資源，以增廣幼兒的學習視野。



19(C).有疑問

45~47 情境題
王老師在教學上認為要能讓學生對學習內容有興趣、喜歡學習很重要，因此常在課堂中設計許多遊戲和活動，但班上多數家 長則認為基本學科能力的培養才是重點。王老師雖然能在考試前夕完成教學進度，但相較於其他班級則少了許多複習時間， 平時學生的作業也很少，因此在考試成績上王老師的班級常常墊底，於是班上幾位家長代表與王老師約時間討論此事，王老 師以其教育專業陳述自己的教育理念與教學設計，家長代表稱雖尚能接受，但仍覺得考試成績也不能完全忽略，於是雙方討 論後決定老師盡量在考前一週完成教學進度，進行課程的統整與複習，作業上也增加學生練習的機會，但在整體教學安排上 暫先尊重王老師的規劃。
【題組】46. 在與家長的溝通中，王老師以其教育專業陳述自己的教育理念與教學設計，希望能說服班上家長，其所使用的權 力，是屬於學者 French 和 Raven 所定義權力基礎中的哪一種？
(A) 法制權
(B) 獎賞權
(C) 專家權
(D) 參照權



20(A).

27. 下列有關嬰兒前語言發展的順序，哪一項正確？
(A) 哭聲→咕咕發音期→牙牙學語期
(B) 牙牙學語期→咕咕發音期→哭聲
(C) 咕咕發音期→牙牙學語期→哭聲
(D) 咕咕發音期→哭聲→牙牙學語期



21(C).

99.請問下列那些敘述符合幼兒園學習區環境的規劃目的與原則？甲、內容需兼具教育的功能；乙、依照老師的喜好佈置即 可；丙、重視孩子遊戲的天性與權益，讓孩子可以從玩中學習知識；丁、環境要考量舒適和美觀性；戊、透過玩的過程， 會產生問題，能幫助孩子慢慢建立解決問題的能力和學習探究的精神。
(A)甲乙丁戊
(B)甲乙丙戊
(C)甲丙丁戊
(D)乙丙丁戊。



22(C).

4. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小華的優勢智能？
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理邏輯智能(logical-mathematical intelligence)
(C)視覺-空間智能(visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)



23(B).

37. 蔣老師與學生們發現社區的環境污染現象非常嚴重，決定共同探究並加以解決。則下列哪一種課程設計方式較為適用？
(A)學科中心
(B)問題中心
(C)兒童中心
(D)概念中心



24(B).

75.在班級管理項目中，有關學校教室布置的敘述，下列何者的論述會比較正確？
(A)教室布置工作應由教師負起全責加以完成
(B)教室布置的空間規劃，宜考量有助於單元教學目標的達成
(C)教室布置是學生的責任，教師不必關心
(D)為避免勞師動眾，教室布置最好以一年更換一次為宜。



25(D).

61.探索教育的教師應扮演的角色為下列何者？
(A) 指導者
(B) 教學者
(C) 學習者
(D) 引導者



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皮皮幫幫忙剛剛做了阿摩測驗，考了100分