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阿摩:不管風從哪個方向吹來,只要懂得如何運用,懂得如何操縱帆船,就能運用風向到達目的地
100
分
(1 分7 秒)
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近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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1(D).
1.下列哪一項最符合全語言(whole language)閱讀教學模式的理論基礎?
(A)循環(circulation)
(B)交互(reciprocal)
(C)由下而上(bottom-up)
(D)由上而下(top-down)
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2(C).
3.語詞重組、語句加長、換句話說與語詞接龍等活動,用於增進身心障礙學生的下列哪一項語言能力?
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用
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3(D).
14.小明常在上鐘響後故意晚進教室,干擾其他同學上課。王老師要欲改善此一狀況,下列哪一項是最需優先採用的作法?
(A)要求小明下課留在教室
(B)上課鐘一響,就要小明進教室
(C)下課前提醒小明:「等一下上課鐘響就要進教室。
(D)在快上課前提醒小明:「還有兩分鐘就上課了,準備進教室囉!」
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4(C).
16..下列哪一項不是定向行動訓練課程的主要內容?
(A)問路的技巧
(B)殘存視力的訓練
(C)與人互動的技能
(D)搭乘公車的技能
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5(B).
19.下列哪一選項的課程活動設計最適合用於教導 10 歲的重度智能障礙學生? 甲、摺疊衣服 乙、去商店購物 丙、照食譜做菜 丁、整理自己房間
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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6(A).
24.採 用 直接教 學法 (Direct Instruction) 教導一 個新概念時 , 常使 用 正例 ( 正確 的例子 )教 用 正與反例(不正確的例子)的呈現讓學生了解類別概念(如圓形與紅 色等)。下列哪一選項 較符合直接教學法選擇上述範例的原則? 甲、應該使用充足的範例 乙、在使用正例時,應該提供差異較大的多元範例 丙、在使用反例時,應該提供差異較大的多元範例 丁、應該先使用正例作說明及練習,然後再使用反例
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁
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7(B).
30.小君就讀高中三年級,有下肢障礙必須使用輪椅,且目前仍需持續復健。下列哪一項 為小君安排的課程較不適當?
(A)盡量採同年級普通班的課程
(B)將職能治療師的建議融入課程
(C)提供未來就業或升學的轉銜
(D)將動作移動技能訓練融入課程
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8(A).
16.李老師指導有視覺障礙的小展在人潮擁擠的環境中,用視覺找出特定的公車或貨車。下列哪一項是李老師使用的視動技巧訓練?
(A)掃描(scanning)
(B)追跡(tracking)
(C)固視(fixation)
(D)注視力轉移(gaze shift)
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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗
駿剛剛做了阿摩測驗,考了100分