精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(B).

27. 學者布魯姆(Bloom)等人將教育目標分為三大類別，請問哪一類別的教育目標包含有：接受、反應、組織等等之層次？
(A)認知目標
(B)情意目標
(C)技能目標
(D)社會目標

2(A).

76. 「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」規定，兼任、代課及代理教師除應遵守法令履行聘約外，並負有下列何種義務？
(A)參加經指派與教學、行政有關之研習或活動
(B)擔任中小學導師或各處（室）行政職務
(C)對學校教學及行政事項提供意見
(D)提供學生個人或其家庭資料

3(B).

75. 有關高級中等以下學校教師之聘任，下列何者為是？
(A)高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由中央教育主管機關聘任之
(B)高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年
(C)學校教師評審委員會依第十四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日起三十日內報請主管教育行政機關核准，並同時以書面附理由通知當事人
(D)教師解聘、停聘或不續聘案於主管教育行政機關核准前，其聘約期限屆滿者，學校得予暫時繼續聘任

4(A).

70. 下列何者不是「教師專業學習社群」之主要核心精神？
(A)組織氣氛創新
(B)共享價值願景
(C)分享教學實務
(D)共同探究學習

5(C).

24. 能力取向理論(the capability approach theory )主張教育目的在於「提升個人能動性(agency)與選擇自由，進而促進其幸福」。請問這反映何種價值？
(A)教育的制度性價值
(B)教育的地位價值
(C)教育的內在價值
(D)教育的工具性價值

6(C).

14. 差異化教學可透過許多不同的策略進行，但以下何者效果較差？
(A)依需求增加學習時間
(B)設計多層次的課堂作業
(C)抽籤決定小組名單，進行討論
(D)抽離原班進行補救教學

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Pikhun剛剛做了阿摩測驗，考了100分