今日錯題測驗-教甄◆學前特教組-阿摩線上測驗

阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

100分

(47 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆學前特教組

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1(B).

4 老師教小明透過面部表情的識別、進而對引發情緒情境的認知和理解，老師主要想培養小明哪一方面的情緒能力？
(A)情緒調節
(B)情緒理解
(C)情緒辨識
(D)情緒表達

2(C).

7 呂老師為了建立融合班上幼兒「持續專注聆聽繪本故事的能力」，來替代隨機插話的行為，便對專注聆聽的幼兒採取積極的眼神接觸，同時以手指著耳朵的非語言提示，打斷未專注聆聽幼兒的插話行為，持續實施一段時間並紀錄行為，發現幼兒專注聆聽故事的頻率與維持時間逐漸提高且趨向穩定。這是哪一種理論基礎的運用？
(A)認知建構
(B)鷹架與中介引導
(C)運用行為分析
(D)制約與行為反應

3(B).

13 有關近年教育部國教署推動之「集中式特教班融合教育試辦計畫」何者有誤？
(A)依據教育部 108-112 學年度學前特殊教育推動計畫及身心障礙者權利公約(CRPD)保障身心障礙者之受教權
(B)採取半日、全日兩種融合方式，每一縣市至少一園申辦
(C)提供幼兒在充分融合及個別化協助下，有效參與及發展潛能為目的
(D)輔導方式主要為入班觀察、個案討論、小組或團體討論等

4(C).

17 嵌入式學習機會(ELOs)實施步驟，何者正確？

甲、何時製造教學和學習的機會乙、檢視實施成效和幼兒目標的進步情形

丙、決定幼兒的學習機會丁、決定如何實施教學
(A)丁→丙→甲→乙
(B)甲→丙→乙→丁
(C)丙→甲→丁→乙
(D)乙→丁→甲→丙

5(B).

34 4 歲的樂樂經行為式純音聽力檢查，各頻率的聽閾值如下：250 赫-20 分貝、500 赫-20 分貝、1000 赫-25 分貝、2000 赫-25 分貝、4000 赫-30 分貝。依據我國特殊教育學生的鑑定基準，樂樂的平均聽閾值為多少，是否符合聽覺障礙學生的資格？
(A)22.5 分貝，不符合
(B)23.3 分貝，符合
(C)24 分貝，不符合
(D)25 分貝，符合

6(C).

41 派頓(M. Parten)認為「幼兒在一起玩相似的玩具或遊戲，少溝通，彼此之間並無合作、互動，但會意識到對方的存在」，是屬於下列哪一種社會性遊戲？
(A)聯合遊戲
(B)合作遊戲
(C)平行遊戲
(D)協調遊戲

最頂 ▬

完全正確!

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fang剛剛做了阿摩測驗，考了100分