今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

8.下列有關幼兒情緒發展之敘述，何者錯誤？
(A) 害羞和嫉妒屬於自覺與衍生的情緒
(B) 成人應接納幼兒有負向情緒的出現
(C) 兩歲幼兒為取得認可，常會隱藏負向情緒
(D) 三歲幼兒已能和他人討論自己的情緒表現

2(B).

16.張老師帶著中班幼兒到社區的公園踏查，引導他們觀察各式花朵的特徵，回園後運用單槍進行照片的回顧，讓幼兒運用畫筆畫下花朵的特色，並至組合建構區進行花朵的建構。上述活動較能培養幼兒下列哪些能力？
甲、樂於善用各種素材及器材進行創造性活動
乙、蒐集自然現象的訊息
丙、關懷與尊重生活環境中的他人
丁、運用各種形式的藝術媒介進行創作
(A) 甲乙
(B) 乙丁
(C) 甲丙
(D) 丙丁

3(C).

18.史卡曼(Scammon)將身體發展區分為（1）生殖系統、（2）淋巴系統、（3）一般身體成長，以及（4）神經系統四個系統，其發展的順序為何？
(A) （2）→（1）→（4）→（3）
(B) （1）→（4）→（2）→（3）
(C) （4）→（2）→（3）→（1）
(D) （1）→（2）→（3）→（4）

4(A).

22.對於語言習得主要的理論觀點敘述，下列何者為非？
(A) 互動論認為只要幼兒接觸到話語，就可以學習說出聽到的語言
(B) 互動論認為環境在語言學習中扮演關鍵性角色
(C) 學習論認為成人可運用兒童導向言語，以擴充和重述幼兒原始的句子
(D) 先天論認為父母聽力正常的聽障子女，可能會創造出自己的語言

5(B).

23.在數位科技為現今學習新趨勢的影響下，幼兒學習課程的教育娛樂(Edutainment)概念更形重要，下列針對特殊需求幼兒數位學習之敘述，何者為非？
(A) 強調知識建構，並融入真實情境
(B) 以個別學習的方式進行活動
(C) 運用電腦進行數學活動，增進特殊需求幼兒數學理解
(D) 透過科技的角色，提供特殊需求幼兒多元管道進行個別化目標的學習

6(D).

28.在現代遊戲理論的觀點，幼兒園教師可透過社會戲劇遊戲延伸課程，下列敘述何者為非？
(A) 表現理論強調遊戲是幼兒在想像世界中為真實或假想觀眾表演的舞台活動
(B) 腳本理論認為遊戲可看出幼兒企圖展現自身經驗
(C) 後設溝通理論認為幼兒於遊戲時，能同時意識真實與虛幻世界的存在
(D) 轉換理論強調幼兒於遊戲過程中可以理解「這就是遊戲」的訊息

7(A).

30.下列對於熱痙攣處理之敘述，何者為非？
(A) 當熱痙攣發作時，應立即保持幼兒的頭上仰，保持呼吸道暢通
(B) 適當鬆解幼兒的衣物，避免幼兒被衣物或其他東西堵住，影響呼吸
(C) 移除幼兒周遭物品並注意幼兒平躺設備的安穩，避免發作時幼兒撞傷或發生滑落等意外傷害
(D) 仔細觀察痙攣發作情形及持續時間，作為醫師鑑別診斷的參考

8(C).

31.下列對於冷熱敷處理之敘述，何者為非？
(A) 當進行冷敷或熱敷時，應用布覆蓋隔離以保護皮膚
(B) 進行冷敷或熱敷的時間以 20 分鐘為原則，接著休息 30-60 分鐘後評估是否進行下一次的冷敷或熱敷
(C) 當幼兒損傷部位有開放性傷口或起水泡，可使用冷敷以減緩傷口的不適感
(D) 當幼兒有瘀傷、發熱、牙痛或昆蟲咬傷，可使用冷敷減緩不適

9(B).

48.倡導兒童運用多種語言(文字、動作、圖形、繪畫、建築、雕塑…)進行認知、表達和溝通，獲得完整的感覺經驗，是何種課程模式的教學特色？
(A) 華德福教學
(B) 瑞吉歐教學
(C) 方案教學
(D) 蒙特梭利教學

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MIAO剛剛做了阿摩測驗，考了100分