今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).

4. 葛林（M. Greene）認為「小看世界」係以特定意識型態觀看世界，因此無法掌握事實原貌，此種見解與培根（F. Bacon）所提下列哪一種「偶像說」所產生思維障蔽類似？
(A)種族偶像（idols of the race）
(B)市場偶像（idols of the market）
(C)劇場偶像（idols of the theatre）
(D)洞穴偶像（idols of the cave）

2(D).

5. 夏山（Summerhill）學校是英國新教育的代表之一，也曾對臺灣體制外的實驗教育有相當的啟發。有關夏山學校的敘述，下列何者正確？
(A)創辦人是帕克（F. Parker）
(B)主張學習應以抽象思維為主，感覺為輔
(C)學校的管教規章由師生組成的學校大會經民主程序討論，但校長有最後的決定權
(D)學生享有選擇學習內容和參加考試測驗的權利

3(C).

6. 下列那一項教育「隱喻」（metaphor）視學生為學習的主體，強調自主學習的重要性？
(A)雕刻
(B)鑄劍
(C)撞鐘
(D)塑造

4(B).

7. 張校長想要瞭解該國中學生的學習困難與原因，自編研究工具後邀請有關學者進行多輪匿名的意見徵詢，以求得較一致且可靠性較大的結論。下列何者為張校長所採用的教育研究方法？
(A)問卷調查法
(B)德爾菲法
(C)實驗法
(D)參與觀察法

5(D).

13. 維果茨基（L. Vygotsky）認為族群文化、生活環境所創造的心理工具會仲介個體的心智功能，影響人們思考和解決問題的方式。請問心理工具包括以下那些？甲.傳統儀式；乙.文法結構；丙.計算法則；丁.書寫系統；戊.藝術成品；己.電子遊戲。
(A)乙丙丁
(B)甲乙丙丁
(C)甲乙丙丁己
(D)甲乙丙丁戊己

6(B).

14. 周老師教學認真，設法活化教材幫助學生體驗和探索理化知識在生活中的實際應用性，同時也用心設計評量方式和回饋訊息，讓學生評估自身能達成的機率，並理解努力與付出可得到自己所要的結果。請問周老師的教學作為最符合下列哪個動機理論？
(A)需求層次理論（hierarchy of needs theory）
(B)期待價值理論（expected value theory）
(C)自我決定理論（self-determination theory）
(D)自我效能理論（self- efficacy theory）

7(B).

17. 請問下列何者在社會正義領導實踐過程中，會同時伴隨的領導方式？
(A)正向領導
(B)抗拒領導
(C)系統領導
(D)轉型領導

8(B).

19. 請問面對家長要求出現不確定感時，教師宜最先顯現何種方式因應？
(A)尋找夥伴
(B)意義建構
(C)建立信心
(D)尋求協助

9(B).

20. 下列何者最能回應十二年國民基本教育「共好理念」的學校領導方式？
(A)轉型領導
(B)人文領導
(C)分配領導
(D)情緒領導

10(C).

22. 請問下列何種為因應外籍教師等國際勞動力，最需重視的權力型態？
(A)貫徹型權力
(B)參照型權力
(C)參與型權力
(D)創造型權力

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簡裕杰剛剛做了阿摩測驗，考了100分