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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(9526~9550)
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1(B).

內容本位效度證據最適用於那一類的測驗？
(A)性向測驗　
(B)成就測驗 　
(C)預測測驗　
(D)人格測驗。



2(D).

72.課程統整的方向，會影響課程組織的型態，以下何種配對是正確的？
(A)知識的統整→學科課程
(B)學生經驗的統整→活動課程
(C)社會的統整→核心課程
(D)以上皆是



3(B).

24.我國主管全國學術文化及教育行政事務的機關為:
(A)行政院
(B)教育部
(C)文建會
(D)研究發展考核委員會.



4(C).

小明獲得排球校隊「最有價值球員」的殊榮後，李老師擬運用「鑑賞式稱讚」來加以鼓勵。下 列哪一種說法最符合「鑑賞式稱讚」的精神？
(A)到目前為止，你做得真好！好好加油！
(B)校隊有你真是幸運，真高興你在我班上
(C)我很敬佩你對排球的努力，你的表現對校隊很有幫助
(D)你真是一位優秀的排球選手，繼續努力，校隊就靠你了！



5(D).

3. 反對「積極的」人為教育，主張讓兒童自自然然過他的生活，並特別為這種自然教育提出「消極教育」此一專有名詞的教育思想家是
(A)裴斯塔洛齊
(B)愛彌兒
(C)福祿貝爾
(D)盧梭。



6(B).

2、皮亞傑的前運思期是在
(A)初生到兩歲
(B)兩歲到八歲
(C)七歲到十四歲
(D)十一歲到十五歲。



7(C).

24.專家跟非專家必有區別，以下何者非教育者該做到的？
(A) 要看出問題和困難在哪裡
(B) 多方觀點來判斷結果
(C) 只可用一面觀點考慮問題，才能顯示專業
(D) 要運用有關的專業知識以擬定行動計畫



8(B).

26.小明在上學時，穿制服故意不依照學校規定紮進去，可能是什麼原因?
(A)順從父母
(B)抗拒傳統
(C)違規之後會認為應受懲罰
(D)同儕壓力



9(A).

21.在教學上，教師應提供幼兒多次的練習和應用的機會，是根據下列哪一項原則？　
(A)熟練原則
(B)類化原則
(C)自動原則
(D)準備原則。



10(A).

65.教材採用單元組織，將有關聯的教材放在一起，做成一完整的系統，教學方法採單元教學法，這是
(A)統整原則
(B)同時學習原則
(C)社會化原則
(D)個性適應原則。



11(B).
X


35.歷史研究與民族誌研究是屬於下列何種類型的研究？
(A)質化研究
(B)量化研究
(C)實驗研究
(D)準實驗研究



12(A).

2.請問矮靈祭為台灣哪個原住民族群特有的祭典？
(A) 賽夏族
(B) 阿美族
(C) 達悟族
(D) 魯凱族



13(A).

68. 教保人員專業倫理的倫理學內涵，強調「培養幼兒判斷是非、培養實踐智慧，養成長久的好習慣」，這是哪一種學派的觀點？
(A) 德行論倫理學
(B) 效益論倫理學
(C) 義務論倫理學
(D) 關懷論倫理學



14(D).

7. 下列何人主張在學習活動中，可以同時促成主學習、副學習及輔學習的產生，並謂之為「同時學習原則」？
(A)派克(C.F. Parker)
(B)哈利斯(W.T. Harris)
(C)賀欽斯(R.M. Hutchins)
(D)克伯屈(W.H. Kilpatrick)。



15(B).

依柯柏格六階段道德發展論，下列何者是孩子在道德成規前期階段時的發展特色？
(A)重視行為的動機而忽視行為的結果
(B)為避免被懲罰而服從權威
(C)具備是非善惡的觀念
(D)強調以怨報怨，被攻擊一定會還擊



16(A).

8.夏普林(J. T. Shaplin)指出
(A)協同教學
(B)合作學習
(C)編序教學
(D)分段教學，是一種教學模式，包括教職員和他們所任教學的學生，在兩個或數個教師的合作之下，擔任一群學生的全部或主要部分的教學活動。



17(D).

何種社會理論立場，批判現代教育體制不斷複製社會階級，而造成社會的不公不義？
(A)結構功能論
(B)功利主義
(C)系統理論
(D)社會衝突論。



18(A).

以下那種教育思想取向對我國近年來的教育改革影響較大？
(A)自由主義
(B)永恆主義
(C)勞作主義
(D)國家主義。



19(A).
X


學校經營團隊從計畫觀點，進行課程發展的「築夢」行動，根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，針對學校願景、課程目標、課程計畫、課程方案架構進程等因素，進行一系列安排建構，這種努力可以稱之為下列何種課程行動？
(A)課程研究
(B)課程規劃
(C)課程評鑑
(D)課程實施。



20(D).

43. 依〈環境教育法〉之規定，學校所有員工、教師、學生均應於每年十二月 三十一日以前參加多少時間的環境教育？
(A) 一週以上
(B) 一天以上
(C) 八小時以上
(D) 四小時以上



21(B).

決定嬰幼兒期動作發展的重要因素是？
(A)學習
(B)成熟
(C)指導
(D)經驗



22(B).
X


「知識即道德」、「反詰法」由何人所主張？
(A)培根
(B)康德
(C)蘇格拉底
(D)蒙特梭利



23(B).

23. 強調社會的整體性與社會各部份成員的共識，並探討社會各部份對於整體應發揮何種功能 的社會學理論應較屬於下列何者？
(A) 馬克思主義
(B) 功能論
(C) 衝突理論
(D) 符號互動論



24(B).

28. 下列有關「強亨利效應」 (the John Henry effect)的敘述，何者為真？
(A)只發生於準實驗設計中
(B)起因於控制組的不甘示弱心態
(C)主要影響實驗的外在效度
(D)起因於受詴者不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調。



25(D).

有關教育學，下面何者的敘述是不正確的?
(A)教育學是一種行為科學，但又與其他行為科學有所釐別
(B)教育現象具有多學科性質
(C)教育工作同時涵具「價值關連」與「價值批判」兩種性質
(D)教育學是純粹的行為科學，不是一種價值科學



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Sherry剛剛做了阿摩測驗，考了88分