【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3826~3850)-阿摩線上測驗

阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就

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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3826~3850)

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1(D).

25.下列「檔案評量」的敘述，何者為非：
(A)多元評量之一
(B)收集學生的學習單
(C)文件報告皆可收集
(D)用以取代期考的成績。

2(C).

統整課程的主要向度，下列何者為非？
(A)知識統整
(B)社會統整
(C)經濟統整
(D)課程設計統整

3(A).

91. 泰勒(Tyler) 提出一套基本原理，簡稱「泰勒法則」或「泰勒理論」，其中所提到的第一個課程設計的問題是？
(A)學校應達成哪些教育目標？
(B)要提供哪些學習經驗才能達成目標？
(C)如何有效地組織學習經驗？
(D)如何確定這些教育目標已經達成？

4(D).

30.下列哪一種情況不適合採用目標模式的課程設計？
(A)具有明確結果的技能
(B)具有固定答案的資料
(C)重視激發學生批判能力
(D)重視產出的課程實施

5(B).

22.下列那一項非屬於九年一貫課程七大領域之內容？
(A)語文領域
(B)資訊教育領域
(C)自然與生活科技領域
(D)綜合活動領域。

6(C).

53根據政府於2010公布的「環境教育法」之規定，機關及學校之員工、教師與學生每年至少接受幾小時的環境教育課程：
(A)2小時；
(B)3小時；
(C)4小時；
(D)6小時。

7(B).

8.以下有關「學校組織文化特徵」的陳述，何者「有誤」？
(A)學校是一種養護性組織
(B)學校是一種營利性組織
(C)學校是一種教育性組織
(D)學校是一種服務性組織

8(C).

34. 有關班級經營的理念，下列敘述何者最為正確？
(A)班級經營的起始點是在開學之後才開始
(B)班級經營主要是注重家長及社區關係的經營
(C)班級經營最重要的是管理學生的偏差行為
(D)班級經營集科學、藝術及哲學精神於一身

9(C).

以下何者不是影響學生行為的社會因素？
(A)校園毒品氾濫
(B)家庭暴力陰影
(C)缺乏學習動機
(D)負面媒體影響

10(A).

3. 小晴在計算9+7=( )時無法直接算出答案，所以她改成用畫圈圈的方式求得答案。請問她所使用的是哪種學習策略?
(A)自我調整學習
(B)自我實現學習
(C)自我效能學習
(D)自我塑造學習

11(C).

27. 下列有關教育資源的敘述，何者不適切？
(A)校內教育資源有必要結合社區資源
(B)經費、設備、時間都屬於教育資源
(C)教學實施過程中的教育資源越多越好
(D)學校對於社區資源狀況有必要確實了解

12(D).

34. 林老師發現小明時常缺交作業等，實際並不是做不到，而是因為害怕失敗，所以乾脆不努力，這樣如果失敗了，就可以自我解釋為沒有努力而不是能力不足，請問小明的行為表現可能是何種心理現象？
(A)精熟導向(mastery orientation)
(B)反向作用(reaction formation)
(C)過度辯證(over-justification)
(D)自我跛足(self-handicapping)

13(D).

7. 教導學生唱校歌，除了瞭解校歌的歌詞內容之外，亦可學習唱歌的技巧，以及激發對學校的認同感與榮譽感。這樣的教學較符合以下哪項原則？
(A)個別適應原則
(B)社會化原則
(C)努力原則
(D)同時學習原則

14(D).有疑問

73. 學生原本對某一種學習興趣缺缺，教師利用學生對某一種感興趣的學習來促發原本興趣不佳的學習反應，此種學習原則稱為？
(A)時近原則
(B)普瑞馬克原則
(C)相似法則
(D)最省力法則

15(A).

66. 下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？
(A)異質分組
(B)遊戲競賽
(C)教師共備
(D)教師協同教學

16(B).

31.「以傳統講述、問答考試的教學方式，透過資訊科技，將課程基本的學習內容（於課前盡可能全部）教給學生學習，並將課堂時間主要用於以學生為中心、達成較高層次教學目標」的教學設計，稱為？
(A)合作學習
(B)翻轉教室
(C)問題解決
(D)專題研究。

17(C).

35.老師示範應該有的排隊行為，是以下何種教學法？
(A)鷹架構築
(B)區別增強
(C)觀察學習
(D)反應代價。

18(B).

25.「螺旋式課程」是下列哪一位學者所提出的？
(A)皮亞傑
(B)布魯納
(C)維國斯基
(D)奧蘇貝爾。

19(D).

26 ~ 50 題，請依據，請依據【108 學年度教育學程遴選考試簡章公告之教育類文章及影片】回答：
【題組】39. 依據情緒相關的三篇文章，社會/情緒教育的落實可提升未來人才的競爭力。全球開始積極倡導的「社會／情緒教育」，也可以說是廣義的情緒智商。請問情緒智商的英文縮寫是？
(A) AQ。
(B) IQ。
(C) SQ。
(D) EQ。

20(A).

6. 有位小學生被在教室中奔跑的同學撞到，於是追逐著要打一下回來，老師要求撞人者以道歉賠禮，被撞者卻說道歉又不會痛，他一定要打一下扯平，請問其道德發展是屬於郭爾保（L. Kohlberg）所主張道德發展三期六階段論的哪一階段：
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向(好孩子定向)
(D)遵守法規取向

21(B).

29.嘉義大學舉辦校友回娘家的校慶活動，其中一位校友回憶在母校求學期間，除了課程中實際教給學生的知識之外，也為學生的道德發展以及人生觀起了很多的作用。請問該位校友所提的後者是艾斯納(E. Eisner)所指的哪一類課程？
(A)懸缺課程(null curriculum)
(B)潛在課程(hidden curriculum)
(C)顯性課程(explicit curriculum)
(D)隱藏課程(implicit curriculum)

22(B).

3、中華民國憲法第 21 條規定，人民有受國民教育之權利與義務。關於義務教育的定義下列何者為非？
(A)保障其國民接受最低限度教育
(B)應由私人辦理並實施
(C)透過強迫性的方式實施
(D)國家應提供公共經費支應

23(B).有疑問

12 2022年臺灣立法院通過《食農教育法》，賦予食農教育正式的法源依據和預算。請問以下哪一個國家早在2005年訂有類似的教育法規，值得臺灣參考？
(A) 泰國
(B) 日本
(C) 英國
(D) 法國

24(D).

18. 多媒體是指結合不同的媒介形式來提高學習者的學習效果，下列哪些原則是教師設計多媒體時，應優先考慮的設計原則？
(A)活潑性
(B)趣味性
(C)創新性
(D)可理解性

25(A).

30. 教學方面的研究指出，奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)設計出下列哪一個概念，藉以在學習者認知結構中引出或形成一個相關的概念架構，以便接納新的學習？
(A)前導組織
(B)訊息處理
(C)學習遷移
(D)發現式學習

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擺脫荊棘叢林速速上岸剛剛做了阿摩測驗，考了84分